подскажите пословицы или поговорки или загадки с ПОРЯДКОВЫМИ ЧИСЛИТЕЛЬНЫМИ!с с количественными не надо!
10-11 класс
|
Две собаки дерутся, третья не суйся.
До двух раз прощают, а в третий бьют.
Три раза прости, в четвёртый прохворости.
Не первый снег на голову.
Первый блин комом.
По третьей вдовец – без огня кузнец.
Слово слово родит, третье само бежит
Нужен, как собаке пятая нога.
Первый поклон богу, второй хозяину с хозяйкой, третий всем добрым людям.
7-8 пословиц или поговорок!
Tanaj111, но это пословицы и поговорки с количественными числительными,а надо с порядковыми
Другие вопросы из категории
росший росток
4)движимый вечностью
5) движущий фактор
6) диковинный свёрток
7) сделана диковина
8)прообраз функции
9)свой полисадник
Пожалуйста! Кто что сможет!
поверочные слова к словам брИгада,пАстух,свЯторусский,потАкать,остАновка
Читайте также
; во 2 лице мн.ч ; в 3 лице мн.ч
:С пожалуйстаа
(3балла)
2 задание. Укажи знаком (√) слово, в котором все согласные глухие. O Баклажан O Огурец O Капуста О Помидор (3балла)
3 задание. Запиши современные слова, соответствующие устаревшим словам льзя, перст, глаголит. (4балла)
4 задание. Какое из слов: навесной, радость, рассольник, светлый нельзя отнести ни в одну группу: «приставка + корень + суффикс + окончание», «корень + суффикс + нулевое окончание», «приставка + корень + суффикс + нулевое окончание»? Запиши это слово. (4балла)
5 задание. Вспомни и запиши пословицу или поговорку, в которой есть слова с противоположным значением. (3балла)
6 задание. Поставь ударение в словах: красивее, статуя, щавель. (3 балла)
7 задание. Укажи, сколько раз в стихотворении встретился звук [ з ]. Раз, два, три, четыре, пять, Буду я слова считать: Зайка, зонтик, слон, насос, Воз, сорняк и пылесос. (3балла)
8 задание. Расшифруй слова: ьлфьаш, ачтлсаок, нльдфие. (4балла)
9 задание. Объясни значение выражений: как сонная муха; перекати поле. (4балла)
1) Представители малоимущего класса склонны к проявлению нестандартного мышления;
2) Индивидуумы с пониженным интеллектом не руководствуются в своих действиях существующими законодательными актами.
Задание 2.
Попробуйте продолжить следующий ряд существительных: манжет, компонент, мангуст, заусенец…Объясните свое решение.
Количественные числительные разбейте на группы: а) целые, б) дробные, в) собирательные, г) неопределенно-количественные. Определите, к какой части речи относятся слова, не являющиеся числительными.
пара