как связано наречие с главным словом - с помощью грамматических форм или по смыслу
1-4 класс
|
только по смыслу - красиво говорить
Другие вопросы из категории
Читайте также
воронья походка
Внимательная птица ворона. Глядит она,как важно курица выступает,и сома вперевалочку пошла. Следом воробей прыгает боком. Ворона оставила куриную походку и заскакала по-воробьиному. А там трясогузка лапками быстро перебирает и хвостиком помахивает.И ворона хвостом вертит неуклюже. Чьей угодно походке ворона подрожать может. А свою совсем позабыла.
Десяток груш, пяток яиц, тройка лошадей, сотня бойцов.
Определить, к какой части речи эти слова относятся. Каково общее значение этих слов? Докажите это, изменяя слова по разным грамматическим значениям.
Подобрать к главным словам числительные с тем же лексическим значением.
слово)
Купание в море,мой друг,читать стихи,библиотека школи(прошу помогите вызначыть главное слово,и поставить к нему вопрос) очень прошу...
Я раковину эту
В коробке БЕРЕГУ.
Она лежала раньше
В песке НА БЕРЕГУ.
Выписать из текста словосочетание, в которых главным является глагол, а зависимым- существительное.
Задать смысловой и падежный вопросы от главного слова к зависимому. Определи падеж существительных в этих словосочетаниях
1)Идти в школу,беседовать о каникулах,задать вопрос;
2)Очень весела,слишком опасный,ужасно груб;
3)интересный рассказ,памятник героям,узкий туннель
Выпиши словосочетания в такой последовательности:
а)с главной словом,выраженным именем существительным;
б)с главным словом,выраженным глаголом.
Подчеркни известные тебе орфограммы.
Покажи строение словосочетаний графически