Найди в стихотворении 4 группы родственных слов.Выпиши их,распределив по группам.КАК УМЫВАЕТСЯ ЁЖИК : НА ЖАРЕ В ЛЕСУ СПРОСОНОК УМЫВАЕТСЯ ЕЖОНОК,МАТЬ ЕЖИХА

Упражнение№30.
Прочитайте окончания различных частей речи. Определите значение каждого из них. Запишите примеры слов, в состав которых входят эти морфемы.
Образец: ют - глагол в наст. или буд. вр., 3-м лице, мн. ч.: танцуЮТ, споЮТ.
Окончания:
-ами, -ого, -ишь, -ую, -ете.

Небо,подниматься,в,облака,таять,высокий
Молодой,ласкать,лось,кормить,мальчик,он

работа,будущее время.

Мать-ежиха таз беpет,
Моpдочку ежонку тpет.

лесной Он с немытою спиной. Вот как,посудите сами, Дело обстоит с ежами. Хорошо,ребята,всё ж, Что никто из вас не ёж!Найти в стихотворении четыре группы родственных слов.Выпиши их,распредилив по группам.

группу выпиши краткую форму прилагательных , во вторую группу -
существительные 2-го склонения , в третью группу -существительные 2-го
склонения , в третью группу - существительные 3-го склонение , в
четвёртую группу -глаголы.
пряч( )ся,горяч( ),бегаеш( ),ключ(
),прилеч( ),плывеш( ),меч( ), камыш( ), мелоч( ),лож( ),глуш( ), увлеч(
)ся, реч( ), печ( ), экипаж( ), корж( ),друмуч( ),пейзаж( ), молодеж(
),багаж( ), ландыш( ),мечтаеш( ),заплач( ), учиш( )ся,возвратиш( )ся.
очень прошу!(