перед вами письмо иностранного студента, который совсем недавно начал изучать русский язык. Всё ли здесь верно? Найдите ошибки и постарайтесь
1-4 класс
|
объяснить, почему они были допущены. Какие темы студент усвоил слабо? Обоснуйте свой ответ. Чего только нет в наших магазинах! И сахары, и чернило, и молоки, и металлы, и сметаны, и бензины, и ножница, и брюк, и очка, и саня, и цемента, и пшены, и вермишели
Чего только нет в наших магазинах. Сахара,чернил,молока,металлов, сметаны бензина,ножниц,брюк,очков,саней,цемента,пшена,вермишели.
Множественное число.
и сахарА,и чернил,и молокА,и металлА,и бензинА,и ножниц,и очков,и саней,и пшена,и вермишелей
он просто плохо освоил склонение существительных
студент не понимает что это неисчисляемые существительные,типо сахар, молоко. У них же точно также такие продукты питания в ед. и мн.числе одинакого звучат, типо a sugar - sugar, a milk - milk. Ножницы, брюки, очки и т.п. понятно, что только во множественном числе
Другие вопросы из категории
русский;трасса;шоссе;аллея;пассажир;суббота;класс;группа. .....Я не могу понять в какой столбик записывать слова в зависимости от орфограмм
Читайте также
слова врача сделали родственников больного спокойными
женя сделала молодых людей знакомыми
врач сделал мальчика здоровым
бабушка сделала внуков сытыми
как будет правильно
помогите................................................................
выводом? Обоснуйте с помощью примеров своё мнение.
Всякий раз, когда Антон видел кирпич или слова кирпич, он вспоминал Ваську Гагина, который это слово писал так : "кердпич". Слово подчёркивалось на доске. Васька всматривался, вытягивая шею, шевелил губами. А потом писал : "керьпич" Из своего орфографического опыта он сделал незыблемый вывод : в русском языке все слова пишутся не так, как произносятся, причём как можно дальше от реального звучания.