Текст:Свистит косая метель − белая метла дороги метёт. Дымятся сугробы и крыши. Рушатся с сосен белые водопады. Скользит по застругам яростная позёмка.

образуйте все возможной степени сравнения от прилогательных
скромная-
голодные-

Выберите вариант ответа:
А)Надеяться Б)Изощряться В) Надрываться Г)Пробовать Д)
Усердствовать

Нужно написать рассказ о животном от его лица.

вида?

Выпишите из текста два глаголы ,спряжение которых определяется по личным оконьчаниям.

Выпишите из текста по два глагола 1-го и 2-го спряжения,для написания личных оконьчаний которых надо определить спржение.

В каком случае глаголы будут иметь нулевое оконьчание?Докажите 2-3 примера из текста.

Текст:

Свистит косая метель − белая метла дороги метёт. Дымятся сугробы и крыши. Рушатся с сосен белые водопады. Скользит по застругам яростная позёмка. Февраль летит на всех парусах!

Гонятся вихри за санями, машинами, кружат хороводы вокруг домов, заметают пути-дороги.

Тонут в белые волнах заборы. За каждым столбом − снеговорот. Над каждой елью − белые флаги.

Завевает, кружит, заносит. Свистит, скулит, воет. Лепит в глаза, в спину толкает, дышать не даёт.

Тучи-снегосыпы сыплют снег сверху. Сугробы-снеговеи веют снег снизу. Солнце запуталось в вихрях, как золотая рыба в белой сети.

Круговерть от земли и до неба!

Но ещё выше елей было небо, всё засыпанное зимними звёздами. Особенно прекрасно сверкали звёзды на чёрном бархатном треугольнике неба, соприкасавшемся с белым треугольником бегущей дороги. Там дрожало и переливалось несколько крупных и чистых созвездий, словно выграненных из самых лучших и самых крупных алмазов в мире. Узкий ледяной луч прожектора иногда скользил по звёздам, но он был не в силах ни погасить, ни даже ослабить их блеск. Они играли ещё ярче, ещё прекраснее. А вокруг стояла громадная тишина, которая казалась выше елей, выше звёзд и даже выше самого чёрного бездонного неба. (В. Катаев)

метель, но и выразить свое настроение и отношение к этому явлению природы

1 задание:
Выпишите из текста 10 слов с проверяемыми безударными гласными в корнях, подберите к ним проверочные слова
2 задание:
Выделенные слова разберите по составу
Теперь сам тескт:
1) Остров малый на взморье виден. 2)Пошел он к своей землянке, а землянки нет уж и следа. 3) Дико росла, как цветок полевой, смуглая Саша в деревне степной. 4) Через полчаса он простился со мной на опушке леса. 5)Не прозвякнет у калитке. Липким запахом веет полынь. Спит черемуха в белой накидке. 6) Мой малютка дремлет сладко в колыбели. 7) В седом океане, в полярной пустыни, от края родного вдали, 4 товарища жили на льдине у самой вершины земли.
Делать все вот так:
(слово с проверяемой безудрной гласной в корне - проверочное слово)