напишите небольшой текст(8-10 предложений),используя в качестве начала следующее предложение "Я не помню в своей жизни дня более счастливого и
1-4 класс
|
радостного!".Подумайте,каким должно быть содержание вашего текста,его смысловая и стилистическая принадлежность.Используйте для выражения вашей авторской позиций прилагательные -эпитеты в начальной форме и ,если это необходимо ,в форме той или иной степени сравнения
16:44
Я не помню в своей жизни дня более счастливого и радостного! Это был день,когда исполнилась моя самая заветная мечта.
Это летнее воскресенье было самым обычным и день начинался как всегда. Мама приготовила завтрак,вся семья сидела за столом и беседовала о дальнейшем продолжении дня. Я и не мог предположить,что меня ожидал сюрприз. когда мы вышли с папой во двор я увидел что-то большое завернутое в подарочную упаковку. Когда я спросил у папы,что это,он сказал,чтобы я развернул и посмотрел. разворачивая красивую обертку ,все в душе звенело и радовалось от удивления и счастья. Это был велосипед,велосипед,который я рисовал себе в мечтах. Моя мечта сбылась,это был счастливейший день в моей жизни!
Другие вопросы из категории
Матерью русских рек называют люди Волгу.Исток главной русской реки находится в самом центре Европейской России,в Тверской области,недалеко от озера Селигер.
Среди покатых холмов Валдайской возвышенности, на краю села Волга-Верховье бьёт маленький родник-так начинается Волга.Над родником поставлена часовня.Рядом на холме стоит изумительная по красоте церковь Преображения.
Проделав огромный путь,Волга приходит к Каспийскому морю.
Читайте также
поток, 1 предложение со словами родник ключ, 1 предложение со словами воин солдат.
срочно!!!
существительных в речи Напиши этот текст используя план Обязательно приводи примеры Можно использовать тексты упражнений учебника 1 Что называют имена существительные 2 Имена существительные в роли главных и второстепенных членов предложения 3 Роль в речи предложений с однородными членами выраженными именами существительными 4 использования в речи имён существительных в прямом и переносном значении 5 имена существительные- синонемы и антонимы
существительных в речи".Напиши этот текст,используя план.Обязательно приводи примеры.Можно использовать тексты упражнений учебника.
План:
1.Что называют имена существительные.
2.Имена существительные в роли главных и второстепенных членов предложения.
3.Роль в речи предложений предложений с однородными членами,выраженными именами существительными.
4.Использование в речи имен существительных в прямом и переносном знчении.
5.Имена существительные-синонимы и антонимы
языка на тему ,,роль имен существительных в речи .Напиши этот текст используя план.обязательно приводи примеры . можно использовать тексты упражнений учебника . План 1) что называют имена существительных. 2)имена существительных в роли главных и второстепенных членов предложения .3) роль в речи предложений с однородными членами, выраженными именами существительными.4)использование в речи имен существительных в прямом и переносном значении.5)имена существительные-синонимы и антонимы.
существительных в речи "" Напиши этот текст ипользуя план Обзятельно приводи примеры Можно использовать тексты упражнений учебника.
План
1.Что называют имена существитеьлные.
2.Имена существительные в роли главных и второстеппеных членов предложения
3.Роль речи предложений с однородными членами выраженными именами существительными
4.Использование в речи имён существительных в прямом и переносом значении
5.Именя существительные - синонимы антонимы
Скажите пожалуйста буду очень рад.