1.авторитетное жюри признала эту работу самой яркой.
5-9 класс
|
2. у партизан уже не было гранат и патрон.
3.мы наблюдали за пламем костра.
4.вкусная картофель уродился в этом году.
5.мы мыли голову новой шампунью.
6.любой овощью нужно заниматься,чтобы она выросла на грядке.
записать предложения в исправленном виде.
1.Авторитетное жюри признало эту работу самой яркой.
2. У партизан уже не было гранат и патронов.
3.Мы наблюдали за пламенем костра.
4.Вкусный картофель уродился в этом году.
5.Мы мыли голову новым шампунем.
6.Любым овощем нужно заниматься,чтобы он вырос на грядке.
Другие вопросы из категории
Тебя можно слушать вечно, Пушкин!
Турец_ий, пират_ий, киргиз_ий, рязан_ий, молодец_ий, низ_ий, швед_ий, ткац_ий, скольз_ий, пермяц_ий, кон_ий, сель_ий, рыцар_ий, богатыр_ий, громозд_ий, мерз_ий, рыбац_ий, дерз_ий, вяз_ий, канад_ий, бедняц-ий.Введите свой вопрос сюда
Читайте также
1)Золушка так торопилась,что потеряла один туфель.
2)Авторитетная жюри признала эту работу самой яркой.
3)У партизан уже не было гранат и патрон.
4)Мы наблюдали за пламенем костра.
5)Вкусная картофель уродилась в этом году.
6)Мы мыли голову новой шампунью.
7)Любой овощью нужно заниматься,чтобы она выросла на грядке.
амой яркой.
У партизан уже не было гранат и патрон.
Мы наблюдали за пламенем костра.
Вкусная картофель уродилась в этом году.
Мы мыли голову новой шампунью.
Любой овощью нужно заниматься, чтобы она выросла на грядке.
уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь.
Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки.
Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой ее мордой — и весь взъерошенный, искаженный, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти.
Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище... но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!
Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И все-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке... Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда.
Мой Трезор остановился, попятился... Видно, и он признал эту силу.
Я поспешил отозвать смущенного пса — и удалился, благоговея.
Да; не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным ее порывом.
Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.
располагаются далеко они кажутся нам маленькими точечками.Но как их много!Люди с давних пор пытались сосчитать звезды.Весь небосклон они условно разделили на районы а самые яркие звезды соединили линиями.Так появились созвездия.Ученые дали им разные названия. 1.Прочитайте текст,определите виды предложения по цели высказывания и структуре.Расставьте знаки препинания. 2.Выпишите предложения,соответствующие схемам.сделайте их синтаксический разбор. Схемы 1. [...].[потому что]. 2. [...],a[...]. 3. [...],[...].
художница. В ее картинах передано величие родной природы. Большинство ее работ - натюрморты и жанровая живопись. Одной из самых ярких работ художника, безусловно, является “Летний день. Цветет сирень”.На картине изображен летний солнечный день, ярко светит солнце, кругом зелень, два мальчика на балконе беседуют, а внизу, под балконом благоухает сирень, похожая на большое белое облако.Перила балкона условно делят полотно на две части. Основа картины - цветущие кусты белой сирени. На заднем плане видна буйная зелень листвы других деревьев. Справа, на переднем плане, автор обращает внимание зрителей на двух мальчишек. Летний и жаркий день заставил ребят снять верхнюю одежду.