подчеркни орфограммы в словах и между словами. объясни написание.подчеркни главные члены.графически обозначь однородныеичлены предложения. какие
1-4 класс
|
они-главные или второстепенные.обпочему ставится запятая между однородными членами.ьясни Бродили по дороге Дремота и Зевота. Дремота забегала в калитки и ворота,Я с врагом могу сразиться на болоте,на снегу!Рыбки плавали,ныряли,в прятки весело играли.Но одножды буквы А в гости к рыбакам приплыла.И сейчас же у реки появились рыбаки!в стране Хохотания жили смеянцы веселья и танцы.
1) Бродили по дороге Дремота и Зевота. Дремота забегала в калитки и ворота, Я с врагом могу сразиться на болоте, на снегу! Рыбки плавали, ныряли, в прятки весело играли. Но однажды буква А в гости к рыбкам приплыла. И сейчас же у реки появились рыбаки! В стране Хохотания жили смеянцы. Любили смеянцы веселья и танцы.
Не буду писать объяснения к орфограммам, долго придется сидеть.
2) 1. Бродили - сказуемое;
Дремота, Зевота - подлежащее.
2. Дремота - подлежащее;
забегала - сказуемое.
3. Я - подлежащее;
могу сразиться - сказуемое.
4. Буква А - подлежащее;
приплыла - сказемое.
5.Рыбки - подлежащее;
плавали, ныряли, играли - сказуемые.
6.Появились - сказуемое;
рыбаки - подлежащее.
7. Жили - сказуемое;
смеянцы - подлежащее.
8. Любили - сказуемое;
смеянцы - подлежащее.
3) 1. Дремота, Зевота - однородные подлежащие. Главные члены предложения.
2. (в) калитки, ворота - однородные прямые дополнения. Второстепенные члены предложения.
3. (на) болоте, (на) снегу - однородные обстоятельства места. Второстепенные члены предложения.
4. Плавали, ныряли, играли - однородные сказуемые. Главные члены предложения.
5. -
6. -
7. -
8. Веселья, танцы - однородные прямые дополнения. Второстепенные члены предложения.
4) Запятая отделяет однородные члены предложения друг от друга. В этом случае ошибиться достаточно сложно, так как этому мешает интонация перечисления. Помогают определить, где поставить запятую, и повторяющиеся союзы перед однородными членами предложения.
Другие вопросы из категории
ореховая скорлупа. малиновый сок.
извилистыми тропками
на вечернем синем небе
за домашнюю работу
с капустных листьев
в утреннем тумане
к ближнему озеру
о весеннем солнышке
в берёзовом лесу
в школьной библиотеке
на дне глубокого оврага
Читайте также
ово,однородное слово-обобщающие слово 3)обобщающие слово :то однородное слово,то,то однородное слово 4)или однородное слово,или однородное слово,или однородное слово -обобщающие слово 5)Обобщающие слово:однородное слово ,однородное слово .но однородное слово 6)Не однородное слово,а однородное слово ,однородное слово -обобщающие
подчеркни орфограммы.
Варвара караулила цыплят, а ворона воровала.
Бобры храбры идут в боры, бобры для бобрят добры.
орфограммой проверяемые согласные в корне слова 4) с орфограммой непроизносимые согласные в корне слова. надо в 1)5 слов 2) 5 слов 3) 5 слов 4)5 слов
словах и между словами. Выполни разбор предложения, обозначеного цифрой 4.
1. Избушка там на курьих ножках стоит без окон, без дверей. 2. Там о заре прихлынут волны на берег песчаный и пустой4 3. Блеснули долы, холмы, нивы, вершины рощ, и волны рек.
Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести.)) Ответьте на этот вопрос литературными выражениями!