Составте предложение по схеме : [О,_ _._._ =]?
5-9 класс
|
![](https://avatar.neparsya.net/avatar/12777.jpg)
![](https://avatar.neparsya.net/avatar/126.gif)
Миша,ты сделал уроки?
![](https://avatar.neparsya.net/avatar/18501.gif)
а равно,что значит?
Другие вопросы из категории
Утренняя, дождливая, предвещает, погода, радуга2. Предвещает, погода, вечерняя, радуга, хорошая3. Высокая, к, радуга, крутая, ветер4. Радуга, пологая, и, дождь, к, низкаяНад прилагательными-антонимами укажите их род и падеж.
Читайте также
(если...)
[ ], но [ ]
[ ], ( потому что...)
[ ], а [ ]
и еще одно
составьте простые и сложные предложения по схемам
[ ], и [ ]
[ ], или [ ]
затем предложения с однородными второстепенными членами. Поставте пропущенные запятые.
1. Кот увидел Каштанку вскочил вытянул спину задрал хвост вз(?)ерошил шерсть 2. Гусь заговорил о чем-то быстро горячо отчетливо но непонятно. 3. Каштанкою овладели отчаянье и ужас. 4. Каштанка лизнула незнакомцу руку и заскулила еще жалостнее. 5. Он чмокнул губами и зделал Каштанке знак рукой. 6. С начала он дал ей хлеба и зеленую корочку сыра, потом кусочек мяса.
№2
Составте предложения по схемам ( О значит обращение)
1.О, !
2.О! !
3. , о, .
4. , о!
Помогите быстрее пожалуйста !!! Я писала быстро и у меня могут быть ошибки.
1) разобрать предложение по членам предложения (графический)
2) в скобках после них указать следующее, вид предложения по строению, по цели высказывания, по эмоциональной окрашенности, чем ослажнено.