задание:сконструировать предложения по соответствующим схемам. Французская Ассоциация защиты животных установила.Присутствие в доме собаки почти на треть
5-9 класс
|
уменьшает опасность инфаркта у хозяина и нормализует артериальное давление.Человек ежедневно просто поглаживает своего песика.Лечебное воздействие собаки на человека подтвердилось и при обследовании шести тысяч жителей сша. Американские ученые пришли к выводу.Ежедневное общение с собакой вызывает положительные эмоции и снимает стрессы.Это очень важно.Люди испытывают значительные нервные нагрузки на работе и в школе. Схемы по которым нужно сконструировать предложения: [- =]:[- = и =],(если). [- =]. [- =],(что...),а[= ук.cл.],(кто...) ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
![](https://avatar.neparsya.net/avatar/1960.gif)
![](https://avatar.neparsya.net/avatar/5212.jpg)
[- =]:[- = и =](если).
Другие вопросы из категории
Читайте также
тексте определи сам .Вот схемы
1)[- = ], и [- =].
2)[- = ], НО [ - и - = ]
3) [ - = ], ( потомучто - = )
4) [ - и - =],а [ - = ]
5) [ - = ], ( что - = и =)
6) [ = -], ( который =)
7) ( когда - =), [ - = и =]
Только по этим схемам другие предложения нельзя
плмогите вроде нормально баллов поставил
1 -[ ] , и [ ]
2- [ ] , ( чтобы)
3- [ ] ,а [ ]
4- ( когда), [ ]
глагол)2.(существительное глагол)?
3.(существительное и существительное)!
4.(существительное глагол), а (существительное глагол).
5.(существительное глагол), (когда)
1)[двусоставное], и [двусоставное]2)[назывное], и [безличное]3)[определенно личное ], и [двусоставное]4)[назывное], и [двусоставное]5) [неопределенно личное], и [двусоставное]
и 2 предложения с общим второстепенным членом предложения ПРОШУ ДЕЛАТЬ ЧЕТКО ПО СХЕМАМ ЗАРАНЕЕ СПАСИБО