Подберите примеры, иллюстрирующие данный план :
5-9 класс
|
| Существительные в предложениях.
1 Существительное в именительном падеже.
а) подлежащее
б) сказуемое
в) обращение
2 Существительное в косвенных падежах:
а) дополнение
б) обстоятельство
|| Существительные в словосочетаниях
1. существительное в роли зависимого слова
2. существительное в роли главного слова
![](https://avatar.neparsya.net/avatar/12949.gif)
![](https://avatar.neparsya.net/avatar/17833.gif)
подлежащее: козёл,баран,петух,жаба,рак,краб. сказуемое:книга-это источник(сказуемое) знаний. Обращене:россия(обращение) ,родина моя. дополнение: в хлеву в казарме нв дереве в бане обстоятельства: ночью днем холодно ярко
Другие вопросы из категории
футболе,хоккее,баскетболе,атлетике,первоклассным,спортсменом
Читайте также
a) подлежащее
б) сказуемое
в) обращение
2. существительное в косвенных падежах
a) дополнение
б) обстоятельство.
2. 1)существительное в роли зависимого слова
2) существительное в роли главного слова.
Подберите примеры,иллюстрирующие данный план.
Прилагательное Существительное Прилагательное
Редкий Редкость Редкостный
Дерзкий Дерзость Дерзостный
Приведите свои примеры,иллюстрирующие данную словообразовательную цепочку однокоренных слов.
Данные слова : брошенные вещи,художественный фильм,карманный фонарик,корчёванный участок,крашеный, авиационный клуб, расчищенная дорожка,званный к ужину гости, гусиное перо,глиняный кувшин,украшенная гирляндами ёлка,песчаный откос.
Таблица.
____________________________________________________________________________
Слова ,образованные
____________________________________________________________________________
от глаголов (причастия и l от существительных (прилагательные)
отглагольные прилагательные I
_____________________________ I______________________________________________
НН I HH
от глагола совершенного вида:....I суффикс онн:......
есть приставка:........ l суффикс енн:.........
На -ованный.ёванный:.... l н + суффикс н:....
есть зависимое слово:........... l
_____________________________l______________________________________________
Н l H
от бесприставочного глагола l суффикс ан,ян :...
несовершенного вида:................l суффикс: ин.....
нет приставки:.... l
нет зависимого слова:..................l
______________________________l_____________________________________________
Вместо многоточия надо поставить данные слова выше и добавить свои примеры.
примерами.
1)Особенности употребления букв ь и ъ в русском алфавите
2Использование ъ для обозначения мягкости согласных.
3)Написание ъ после шипящих.
4)Написание -тся,-ться в глаголах.
5)Употребление разделительных ъ и ь.
Прочитайте фрагмент сказки В. Гаршина. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.
Она распустилась в хорошее майское утро. Когда она раскрывала свои леп... стки, улетевшая утренняя роса оставила на них несколько чистых, прозрачных слезинок. Роза* точно плакала. Но вокруг неё всё было так хорошо, так чисто и ясно в это прекрасное утро, когда она в первый раз увидела голубое небо и почу... ствовала свежий утренний ветерок и лучи сиявшего солнца, проникавшего в её тонкие леп... стки розовым светом. В цв... тнике было так мирно и спокойно, что если бы она могла в самом деле плакать, то не от горя, а от счастья жить.
Задания:
1)Выпишите из текста синонимы. _____________________.
2)Выпишите из текста антонимы. _____________________.
3)Подберите к словам в тексте антонимы и запишите антонимические пары к существительному, прилагательному и глаголу. Например, хорошее-плохое, плакала-смеялась. __________________.
4)Выпишите из текста омоним солнце. Составьте с ним словосочетания, иллюстрирующие данные лексические значения.
1.Центральное тело Солнечной системы, звезда, представляющая собой гигантский раскалённый шар, излучающий свет и тепло.
2.Ясная, солнечная погода.
3.перен. Тот, кто является предметом поклонения, восхищения, любви.
//4. Тот, кто прославился в какой-либо области деятельности; знаменитость.
5.разг. Разновидность покроя юбки клёш. _________________.
5)К слову, помеченному звёздочкой*, подберите слова одной и той же тематической группы.
Умоляю помогите!! !