Выпиши слова, в корнях которых есть безударные гласные: Хорошо мишке зимой в берлоге! Никаких забот о еде. Сытый, довольный, развалился медведь в
1-4 класс
|
тепле, вспоминает о рыбе, ягодах и орешках прошлого года.
Хорошо (второе О), зимой (И), развалился (вторая А), в тепле (первая Е),вспоминает (О).
Другие вопросы из категории
отправляетесь,где встречаетесь,что с собой нужно взять. Помогите составить объявление по заданию!!! Заранее Спасибо!
ЦВЕТЫ. Распустились черёмуха и сирень. Покрылись белыми цветочками ПЛОДОВЫЕ ДЕРЕВЬЯ.
понимаю,что нужно учиться!Но на моей планете учились бы в субботу и воскресенье,а в остальные дни отдыхали!Сами подумайте,с каким бы удовольствием все дети шли в школу!Как на праздник!
А в школе бы не разрешали вести себя тихо.А к доске бы никогда не вызывали!Только тех,кто сам захочет.Иидти туда обязательно так:девочки -прыгая через скакалочку,а мальчики-на руках.
На моей планете в трамваях,троллейбусах,метро и автобусах все ездили бы бесплатно.И детям давали бы порулить,когда захочется.
А если концерт,например,то перед началом давали бы детям поиграть на скрипках и виолончелях.Уних бы,конечно,не получалось,зато потом,когда концерт начался,дети с большим интересом слушали бы,как красиво могут играть эти инструменты.И сами бы,наверное,захотелиидти в музыкальные школы!Дети бы сами выбирали,ходить им куда то или сидеть дома.
А если бы все хотели стать футболистами,я построил бы сто футбольных школ,а если не хватит,то двести.Я бы никуда не отбиралребят по конкурсу!И ди куда хочешь!
Я еще не все придумал.Времени не хватает.
А я был бы обыкновенный мальчик.И никто бы даже не знал,что это моя планета.Только я.Главное,чтобы всем было хорошо!И мне,конечно!Ведь все-такиона моя,эта планета!
1)Выпишите по три обстоятельства места,времени образа действия вместе,к которым они относятся,покажите графически их связь.
2)Выпишите пять определений со славами,к которым относится,покажите графически их связь.
предложения есть однородные члены. Составь схему каждого предложения ( составить схему и недостающие запятые расставить - это самое главное! Помогите плиииз)
1.бричка бежит а егорушка видит небо, равнину, холмы.
2. дениска стегал по гнедым и покрикивал а егорушка равнодушно глядел по сторонам.
3.над осокой пролетели знакомые бекасы и в их писке слышались тревога и досада.
4. косари стоят рядом и взмахивают косами а косы весело сверкают.
Читайте также
"опасные места".
Наш друг мишка.
Хорошо мишке зимой в берлоге!Никаких забот о еде.Сытый,довольный,развалился медведь в тепле,вспоминает о рыбе,ягодах и орешках прошлого года.
(По Ю.Салину)
В тексте 13 слов с безударными гласными в корне.
Наш друг мишка. Хорошо мишке зимой в берлоге!никаких забот о еде.сытый довольный развалился медведь в тепле напоминает о рыбе,ягодах и орешках прошлого года.
В тексте 13 слов с безударными гласными в корне.
ОПАСНЫЕ МЕСТА. Наш друг мишка. хорошо мишке зимой в берлоге! Никаких забот о еде .Сытый довольный,развалился медведь в тепле , вспоминает о рыбе , ягодах и орешках прошлого года. В ТЕКСТЕ ДОЛЖНО БЫТЬ 13 СЛОВ С БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
'опасные места' Наш друг мишка. Хорошо мишке зимой в берлоге!Никаких зобат о еде.Сытый,довольный,развалился медведь в теплоте,вспоминает о рыбке,ягодах и орешках прошлого года. Проверь себя:в тексте 13 слов с безударными гласными в корне.
Хорошо мишке зимой в берлоге!Никаких забот о еде.Сытый, довольный,развалился медведь в тепле,вспоминает о рыбе,ягодах и орешках прошлого года.
В тексте слов безударными гласными в корне