из какой страны слово экзамен

ь стоптали каблучок две пустились в гопака трем обувка велика посчитай сороконожке нетанцующие ножки

1)Всё так же на башне стоит офицер,смотрящий в трубу,рассматривая батареи врага.
2)Рассказчик рассказывает в своем рассказе о том,что он лет двадцать назад полюбил девушку,которую звали Варенька
3)Искусство стремится к добру,поскольку учит людей избавляться от многих людских пороков.
4)Актер понимает Луку и относится к нему с пониманием.
5)Иван Васильевич увидал,как бьют практически ни в чем не повинного человека.Этот момент повернул практически всю его жизнь.

Одно или несколько значений у этого слова?

Какие однокоренные слова можно подобрать к этому слову? Какой в слове корень?

Накакой вопрос отвечает слово?

1) Курица курятник куриный петух курочка цыплёнок
2) корова коровушка корове коровёнка коровник
3)гусь гусята гусыня гусеница гусиный

В каких группах слов были ловушки?

В номере какого то журнала мне попался рассказ Куприна. Он назывался "Вечерний гость".
Насколько я помню, рассказ не произвел на меня большого впечатления; теперь я даже не скажу вам точно, о чем там говорилось. Но одна маленькая сценка из него навсегда врезалась мне в память, хотя в те дни мне было еще очень немного лет - десять или двенадцать , не более.
Что меня в ней поразило?
В комнате сидит человек, а со двора к нему кто-то идет, какой-то "вечерний гость".
"...Вот скрипнула калитка... Вот прозвучали шаги под окнами... Я слышу, как открывается дверь,- пишет Куприн. - Сейчас он войдет, и между нами произойдет самая обыкновенная и самая непонятная вещь в мире: мы начнем разговаривать. Гость, издавая звук разной высоты и силы, будет выражать свои мысли, а я буду слушать эти звуковые колебания воздуха и разгадывать, что они значат... и его мысли станут моими мыслями... О, как таинственны, как странны, как непонятны для нас самые простые жизненные явления!"
Прочитав тогда эти строки, я остановился в смущении. Сначала мне показалось, что автор смеется надо мной....
помогите продолжить рассказ. Спасибо

служит для образования новых слов?

4.от данных корней образовать-существительное,прилагательное,глагол.

сад,жар,свет

5.какая часть слова может изменяться и для чего она служит?

6.разобрать по составу слова перевозка,кормушка,гористый,пожарный,выдумка,заморский