как будет о мн.ч доктор учитель инженер директор шофёр договор полотенце инструктор столяр повар конструктор профессор весна

Помогите, пожалуйста!

Белка песенки поёт да орешки всё грызёт. Из скорлупок льют монету да пускают в ход по свету.
Какой частью речи является частица да?
Частица да - утвердительная
- вопросительная
- усилительная
- формообразующая
проиллюстрируйте данную схему следующими примерами.
1) В лице Анатолия было выражение душевной силы, да именно силы.
2) Я изменился, да?-спросил он,заметив,что я гляжу на него.
3)Вы спрашиваете ,что мне больше всего понравилось. Да то, что и вам!
4)Да будет вам известно,- сказал доктор с торжеством,- что и в двадцатом веке могут случаться чудеса

вывод.

Частица да-утвердительная-вопросительная-усилительная-формообразующая?? Расмотрите схему,расшифруйте её??

В лице Анатолия было выражение душевной силы,да именно силы.

Я изменился, да?-спросил он,заметив,что я гляжу на него.

Вы спрашиваете ,что мне больше всего понравилось.Да то, что и вам,!

Да будет вам известно,-сказал доктор с торжеством,- что и в двадцатом веке могут случаться чудеса

Опираясь на матрериалы этого упражнения ,составьте словарную статью для словарика омонимов

Зачем нам нужен речевой этикет? На этот вопрос я отвечу с легкостью.
Во первых, речевой этикет нам нужен, чтобы люди хоть как-нибудь соблюдали "дистанцию" в разговоре со старшими по годам или рабочей должности.
Во вторых, будет казаться не вежливо, если вы подойдете к учителю или директору, и скажете "Привет!" вместо "Здравствуйте". Те люди, в адрес которым вы это сказали, могут вас и вовсе не понять ( я уже ничего не говорю о последствиях этой ситуации ). Для того, чтобы такого не произошло и создали речевой этикет.
Ну и в третьих, речевой этикет помогает человеку вести себя так, как этого требуют культурные, нравственные, национальные традиции.