Нераспространённые предложения преобразуйте в
1-4 класс
|
распространённые таким образом,чтобы получились два связных текста.
1)Наступает утро. Веет ветер. Колышется лес. Светит солнце. Блестит озеро.
Плывут лебеди.
2)Раскинулся парк. Шумят деревья. Бегут дорожки. Зеленеет трава. Пестреют
цветы. Трещат кузнечики. Поют птицы.
наступило прекрассное утро.веет прохладный ветерок,колышется темный лес,светит яркое солнце,блестит яркое озеро,плывут белоснежные лебеди.раскинулся утренний парк.шумят высокие деревья,бегут извилистые дорожки,зеленеет трава на полянке,пестреют апрельские цветы,трещат толко что проснувшиеся кузнечики.красиво и громко поют птицы
сегодня утро на берегу озера наступило по-особенному прекрасное. веял теплый ветер. вдалеке от этого дуновения красоты колыхался лес. солнце еще тускло светило. от этого озеро блестело, переливаясь и рисуя волны на поверхности. лебеди плыли по озерку, дополняя и украшая весь пейзаж утреннего озерца.
Другие вопросы из категории
Читайте также
______________________________________________________________________________
Мне нужно найти нераспространённые предложения. Смотрите предложения.
1. Летит сова.
2. Пришло письмо.
3. Гарри едет в школу.
4. В школе учатся юные волшебники.
5. Преподователи школы обучают могии.
6. Клювокрыл сидит на грудке.
7. Поезд мчался в хокварст.
________________________________________________________________________________
Помогите. 3 класс.
1)существительным,
2)личным местоимением.
Приведите примеры нераспространённых предложений со сказуемыми,выраженными:
1)глаголом,
2)существительным.
Пожалуйста,прошу побыстрее:*
1)Наступает утро. Веет ветер. Колышется лес. Светит солнце. Блестит озеро. Плывут лебеди.
2)Раскинулся парк. Шумят деревья. Бегут дорожки. Зеленеет трава. Пестреют цветы. Трещат кузнечики. Поют птицы.
распрастранённое запишите эти предложения помогите!!!!!! дам 40 баллов
1. Гаснет день. За косогором разливается закат.
2. Блёкнут травы. Дремлют хаты.
Рощи вспыхнули вдали.
3. Завяли травы. Лето миновало.
Лесные тропы осень замела.
Запиши отрывки, вставляя гласные в приставки глаголов. Подчеркни главные члены предложений. Рядом с нераспространёнными предложениями в скобках напиши (нераспр.), рядом с распространёнными - (распр.).
Выпиши из распростроннёных предложений словосочитания, покажи с помощью стрелки и вопроса связь главного слова и зависимого.