Замените разговорное слово (здоровенные) стилитически нейтральным синомичным словосочетанием.Напишите это словосочетание.
5-9 класс
|
![](https://avatar.neparsya.net/avatar/17922.gif)
![](https://avatar.neparsya.net/avatar/8596.jpg)
очень большие подойдет)
![](https://avatar.neparsya.net/avatar/11012.gif)
Очень большие, внушительных размеров, очень огромные, весьма брутальные
Другие вопросы из категории
первый щеголь.
И утром белка из белка
Ему сбивает гоголь-моголь.
2.От удивления ахнул кок
И почесал затылок:
Капустный бросился вилок
Вскачь от ножей и вилок!
3.Косит косец, а зайчишка косит,
Трусит трусишка, а ослик трусит.
Выпишите из текстов омографы,указывая,к какой части речи они принадлежат и в какой форме употреблены.
Дополните список омографов используя графические омонимы словарика омонимов
названых слов.
25 баллов!
СРОЧНООООО!!!! ПОМОГИТЕ! ПЛИЗ!
вопреки,ввиду, вследствие, за неимением, при наличии, по причине, по случаю,в силу, подобно
Помогите пожалуйста
в виду не погоды мы...
Как правильно писать ввиду? В этом случае
Читайте также
Бабушка очень огорчилась, но потом сказала, что первый провал внука как раз говорит о незаурядном даровании внука: Шаляпина в молодости тоже не приняли в хор.
2)Замените слово СПОДРУЧНЕЙ в предложении 10 стилистически нейтральным синонимом.
Я устроил Мишку поудобнее на диване, чтобы мне сподручней было об него тренироваться и развивать силу удара.
3)Замените разговорное слово «орудовать» в предложении 4 стилистически нейтральным словом-синонимом.
Мама выхватила у старушки веник и принялась им орудовать, отчитывая Татьяну Львовну
4)Замените слово МОЛОДЧИНА в предложении 18 стилистически нейтральным
Ну да? — сказал он. — (16)Вот здорово! — (17)Он отложил в сторону газету. (18) — Молодчина!
построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием
со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.
3.Выпишите грамматическую основу :
Дети от восторга кричали, прихлопывая в ладони
4.найдите предложения с обособленными
обстоятельствами. Напишите номера этих предложений:
Однажды дети, играя с ним в карты,оставили его "дураком" несколько раз кряду.Он очень опечалился,обиженно надул губы и бросил игру, а потом жаловался мне, шмыгая носом:
-Знаю я, они уговорились! Они перемигивались, карты совали друг
другу под столом. Разве это игра?Жульничать я сам умею не хуже...
5.
В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста
пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую
запятую при обращении.
–Ты ведь не хотел,(1) Цыганок?
–Не хотел,(2) да вот сунул... Так уж как-то,(3) незаметно...
6
В приведённом ниже предложении из прочитанного текста
пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую
запятую между частями сложного предложения, связанными
сочинительной связью.
По субботам в кухне начиналась неописуемо забавная
жизнь: Цыганок доставал из-за печи чёрных тараканов,(1)
быстро делал нитяную упряжь,(2) вырезывал из бумаги
сани,(3) и по жёлтому,(4) чисто выскобленному столу
разъезжала четвёрка вороных.
7.
Укажите ошибочное суждение.
1) В слове СЧАСТЛИВ (предложение 34) согласный звук [т]
является непроизносимым.
2) В слове УПРЯЖЬ (предложение 11) последний звук – [ш].
3) В слове УБЕДИТЕЛЬНО (предложение 14) мягкость согласного
[л '] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак) .
4) В слове ВЗДЫМАЮТСЯ (предложение 33) звуков больше, чем
букв.
8.
Укажите предложение, в котором средством выразительности речи
является фразеологический оборот.
1) В красильной мастерской у деда работал молодой
широкоплечий подмастерье – Цыганок.
2) Я узнал от бабушки, что Цыганок – подкидыш; раннею
весной, в дождливую ночь, его нашли у ворот дома на
деревянной лавке.
3) Золотые руки у Иванка! Помяните моё слово: не мал
человек растёт!
4) Кто мышей кормит, к тому и дед-домовик благоволит.
9.Укажите количество грамматических основ в Ответ запишите цифрой.
Я узнал от бабушки, что Цыганок – подкидыш; раннею весной, в
дождливую ночь, его нашли у ворот дома на деревянной лавке.
а)квартира
б)захотят
в)болеют
г)движение
2.В каком слове правописание приставки не определяется правилом:"В приставках на -З и -С перед звонкими согласными пишется З, а перед глухим согласными - С"?
а)изнежила
б)бесцвенная
в)избаловано
г)сразу
3.Замените разговорное слово "сокрушался" стилистически нейтральным синонимов.
4.В приведённых ниже предложениях выпишите цифры обозначающие запятые при вводном слове: -...Он-то ведь до этой свой болезни...нежил и баловал вас,(1) однако,(2) не изнежила маму,(4) а баловство не избаловало.
5.В приведённых ниже предложениях выпишите цифры обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью: "Ваш вид мне не нравится!"- говорила мама,(1) и,(2) вытягиваясь на носках,(3) как во время гимнастики,(4) она ощупывала чей-нибудь лоб.