Найдите в приведенных предложениях нарушения норм литературного русского языка, исправьте ошибки

Не копируйте с интернета пожалуйста.

...я увидела знаменитый Шаман-камень о котором ходят легенды ты наверняка о них знаешь.

Расставить знаки препинания!!! Срочно!!!

РАЗНООБРАЗЕН И ГИБОК 4.НАШ ЯЗЫК "ВПИТЫВАЕТ" МНОГО ИНОСТРАННЫХ СЛОВ Кому принадлежит приведенное ниже высказывание о языке? Во дни сомнений ,во дни тягостых раздумий о судьбах моей родины.........,свободный русский язык! 3.выпишите слова,в которых перед буквой Е произносится твердый согласный.Укажите слова , в которых современной литературной нормой допускается двоякое произношение-с твердым и мягким согласным перед Е ДЕТЕКТИВ,КАБАРЕ,ФОНЕМА,ДЕКАН,ТЕРМИН,РЕЙТИНГ,АРТЕРИЯТЕНДЕНЦИЯ,КРЕМ,МУЗЕЙ,АКАДЕМИЯ,ТЕНОР,ИНДЕКС,ЭКСПРЕСС,БАРТЕР,КОТТЕДЖ,СЕССИЯ,ШИНЕЛЬ,ДЕКОЛЬТЕ,БИЗНЕС,КОМПЬЮТЕР,ТЕМП,КОФЕ. Помогите и решите правильно даю 35баллов.

1) Предложение — основная морфологическая единица, состоящая из разных частей речи.
2) Предложение — основная синтаксическая единица, содержащая сообщение, вопрос или побуждение.
3) Предложение — основная грамматическая единица, состоящая из разных членов.

А2 Найдите простое предложение.

1) На окне, серебристом от инея, точно хризантемы расцвели.
2) Гроза прошла, и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом...
3) Сад выл и шумел, в воздухе кружились мокрые жёлтые листья, в аллеях стояли лужи.
4) Вода была тепла, но не испорчена, и притом её было много.

A3 Найдите односоставное предложение.

1) Издали пышут рябин красные гроздья плодов.
2) От воды потянуло сыростью.
3) Иметь разборчивый почерк - первое правило вежливости.
4) Гром будет!

А4 Найдите нераспространённое предложение.

1) В миг один шмыгнет лисица рыжим пламенем в нору.
2) Тонет в золоте день.
3) Утро малоросистое.
4) Заметно похолодало.

А5 Отметьте побудительное предложение.

1) Перед вами громада — русский язык!
2) Я — твой, Россия, твой по роду.
3) Смелей, бойцы!
4) Не видать ни души.

А6 Найдите простое предложение, осложнённое однородными членами.

1) Ещё трава полна прозрачных слёз, и гром вдали гремит раскатом.
2) Боль и ненависть слились воедино.
3) Шла война, и мы становились не слабее, а сильнее.
4) Ни калина не растёт между ними, ни трава не зеленеет.

А7 Найдите простое предложение, осложнённое обособленным определением.

1) Я чувствовал себя совершенно разбитым, Дерсу тоже был болен.
2) Юный лес, в зелёный дым одетый, тёплых гроз нетерпеливо ждёт.
3) На влажной, не просохшей ещё после дождика земле виднелись отпечатки чьих-то следов.
4) Пчёлы, сверкнув на солнце, опускались к леткам ульев.

речи (и устной и письменной) необходимо каждому культурному человеку.

Мы учимся языку всю жизнь. Даже в самом раннем детстве мы усваиваем нормы литературного языка, воспринимая от окружающих звучащую речь и обучаясь чётко выговаривать слова, без ошибок строить фразы. Позднее, за школьной партой, мы уже сталкиваемся с нормативностью языка более сознательно: учим правила и исключения из правил, запоминаем нормы правописания, произношения, морфологии и синтаксиса, словоупотребления. Взрослыми людьми в общении друг с другом мы продолжаем расширять круг наших языковых познаний: обогащается наш словарь, более правильным становится произношение. Тот же, кто хочет полнее и глубже овладеть нормами русского литературного языка, обращается к словарям, справочникам, книгам по грамматике и т.п.

Дворец казался островком печали.
Мальчики решили ползти по одному , друг за дружкой.
Отступает от правил игры считалось недоступным нарушением.
я решил,что,лежа под кустом ,не буду мешать мальчикам , занятным разговором .
2.Укажите предложение , в котором есть дополнение.
могучая река скована жестоким морозом.
Андрей не отрывал от березы очарованного взгляда.
Край нехоженых троп и непуганых птиц был разбужен отважным охотником.
сергей еще немного посидел , еще раз посоветовал федору лукичу поехать на курорт
3.Найдите предложение , в котором есть несогласованное определение
Каждая мелочь врезалась в память .
После прогулки верхом пили чай и рассказывали веселые истории.
тяжело вздыхать паровоз,которого не видно было за длинной цепью вагонов.
мне показалось,что я слышу осторожный плеск воды, похожие на затаенный вздох
4.Укажите словосочетание ,в котором есть слово , связано с другим по типу примыкания .
Клетчатый шарф
Недалеко от дома
Работать давно
Верить людям
Разбросанный по берегу
5.Найдите неопределенно-личное предложение.
Ждем выходного дня.
Лошадь привязали к столбу.
Каждое воскресенье мы стараемся провести интересно.
Так это было и на прошлой недели.
Хорошо идти в поход с друзьями .
6.Укажите неполное предложение
Подъезжаем к Москве.
Поезд идет медленнее.
Останавливается.
Нас встречают приветливо.
На души становится спокойно.
7.Найдите существительное , у которого род определен неправильно.
туфля-ж.р.
тюлень-м.р.
заборишко-ср.р
тюль-м.р
8.Найдите прилагательное ,от которого нельзя образовать степени сравнения .
красивый
слепой
красный
крепкий
громоздкий