КАКОЙ СТИХОТВОРНЫЙ РАЗМЕР СТИХОТВОРЕНИЯ (ХОРЕЙ,ЯМБ,ДАКТИЛЬ) С ПРИМЕРАМИ. Идите же! -- Мой голос нем
5-9 класс
|
И тщетны все слова.
Я знаю, что ни перед кем
Не буду я права.
Я знаю: в этой битве пасть
Не мне, прелестный трус!
Но, милый юноша, за власть
Я в мире не борюсь.
И не оспаривает Вас
Высокородный стих.
Вы можете-из-за других-
Моих не видеть глаз,
Не слепнуть на моем огне,
Моих не чуять сил...
Какого демона во мне
Ты в вечность упустил!
Но помните, что будет суд,
Разящий, как стрела,
Когда над головой блеснут
Два пламенных крыла.
Это ямб, с постоянным пиррихием.
Другие вопросы из категории
Звягинцева переправили в армейский госпиталь:требовалась сложная операция
Читайте также
-- Мой голос нем
И тщетны все слова.
Я знаю, что ни перед кем
Не буду я права.
Я знаю: в этой битве пасть
Не мне, прелестный трус!
Но, милый юноша, за власть
Я в мире не борюсь.
И не оспаривает Вас
Высокородный стих.
Вы можете-из-за других-
Моих не видеть глаз,
Не слепнуть на моем огне,
Моих не чуять сил...
Какого демона во мне
Ты в вечность упустил!
Но помните, что будет суд,
Разящий, как стрела,
Когда над головой блеснут
Два пламенных крыла.
мечтает посвятить стихотворение анне ахматовой причём так чтобы слова анне ахматовой обязательно присутствовали в одной из строк.какие стихотворные размеры могут подойти для осуществления мечты юного порэта?
а)ямб
б)хорей
в)дактиль
г)амфибрахий
д)анапест
3)еще в полях белеет снег,
а воды уж весной шумят-
бегут и будят сонный брег,
бегут и блещут и гласяти....
они гласят во все концы:
весна идет,весна идет!
мы молодцы весны гонцы,
она нас выслала вперед!
эти строки:
а)написаны Аполлоном Майским
б)написаны ямбом
в)содержат перекрестную рифму
г)содержат анафору
д)содержат эпофору
4)отметьте слова с 2 приставками:
а)обезуметь
б)надорвать
в)предусмотреть
г)пересдать
д)повздорить
5)отметьте предложения с ошибками в склонении числительных:
а)обычный портной может легко справилься с пятистами шестьюдесятью семью мухами
б)храбрый портной не испугался восьмиста шестидесяти мух
в)если храброго портного разозлить то физическая расправа будет угрожать девятистам девяносто восьми мухам
г)десять храбрых и злых портных только рассмеются услышав о две тысячи четыреста сорока пяти мухах
д)но ни один храбрый портной не способен справиться с четырьмястами восьмьюдесятью семью голодными коморами.
причины этих изменений?
2. Какие картины рисуются при чтении этого стихотворения? Сколько: одна, две, несколько? Опишите. Обратите внимание на детали прорисовки картин, их цветовую гамму. Какие слова в стихотворении подсказали вам названные особенности изображения?
3. Каким вы представляете себе лирического героя?
4. В каких словах автор прямо выражает свое отношение к изображаемому? В чем особенность авторской позиции?
И тщетны все слова.
Я знаю, что ни перед кем
Не буду я права.
Я знаю: в этой битве пасть
Не мне, прелестный трус!
Но, милый юноша, за власть
Я в мире не борюсь.
И не оспаривает Вас
Высокородный стих.
Вы можете-из-за других-
Моих не видеть глаз,
Не слепнуть на моем огне,
Моих не чуять сил...
Какого демона во мне
Ты в вечность упустил!
Но помните, что будет суд,
Разящий, как стрела,
Когда над головой блеснут
Два пламенных крыла.
же! -- Мой голос нем
И тщетны все слова.
Я знаю, что ни перед кем
Не буду я права.
Я знаю: в этой битве пасть
Не мне, прелестный трус!
Но, милый юноша, за власть
Я в мире не борюсь.
И не оспаривает Вас
Высокородный стих.
Вы можете-из-за других-
Моих не видеть глаз,
Не слепнуть на моем огне,
Моих не чуять сил...
Какого демона во мне
Ты в вечность упустил!
Но помните, что будет суд,
Разящий, как стрела,
Когда над головой блеснут
Два пламенных крыла.