сервис вопросов и ответовУМООООЛЯЯЯЯЯЮЮЮЮЮЮ ПООООООМОООООГИИТЕЕЕЕЕ РЕЕЕЕБЯЯЯЯЯЯТАААААААААА!!Помогите ребята поожааалууйййссстттааа!!!!!!!
5-9 класс|
|
А) подбери к глаголом антонимы. Запиши пары слов, обозначь основу и суффиксы.
Дружить, замедлить, подбежать, светлеть, помогать, молчать, убавить, выходить.
Б) От глаголов совершенного вида образуй формы времени.
Заранее СПАСИБО!
Vishenka112
30 сент. 2013 г., 20:46:37 (10 лет назад)
SSA4
30 сент. 2013 г., 21:31:32 (10 лет назад)
Дружить-враждовать, замедлить-ускорить, подбежать-убежать, светлеть-темнеть, помогать-губить, молчать-болтать, убавить-прибавить, выходить-прибывать.
Saburov64
01 окт. 2013 г., 1:22:37 (10 лет назад)
сделаю как луучшииийй!!!
анита
14 янв. 2017 г., 5:29:54 (7 лет назад)
дружить враждовать . замедлить ускорить. подбежать убежать . светлеть темнеть . помогать губить . молчать болтать . убавить прибавить . выходить прибывать .
Ответить
Другие вопросы из категории
В какой из этих примеров нельзя однозначно определить к какой части речи относится слово в скобках?
(а) Завтра катя будет (печь) пироги с капустой.
(б) (Лихо) остановив велосипед у воды он спрыгнул на влажный песок.
(в) Долгие годы наша дружба оставалась (тайной)
(г)Но вскоре он уже смотрел (повеселей) и лишь изредка тихо вздыхал.
(д)Такого примера нет.
Читайте также
Помогите ребята пожалуйста
Помогите ребята пожалуйста ...Исправьте ошибки, вызванные неправильным употреблением обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами.
1 Всячески заботясь о детишках, на хуторе открывается школа.
2 Не решив задачу, мне досадно.
3 Войдя в лес, меня обдало запахом свежей хвои и ландышей.
4 Прочитав внимательно письмо, Вере показался необычным его стиль.
5 Узнав о приезде давнего друга, мне стало радостно на душе.
6 Встретившись со своей первой учительницей, мной овладело чувство грусти о прошедших школьных годах.
7Он мог стать знаменитым художников, учившись в Академии художеств.
Помогите мне срочно за 6 минуток ! Посмотрите на эти рисунки . Какаие однокоренные слова пытался проиллюстрировать художник ? Стоп , прочитайте до конца !
Определите часть речи каждого слова .
Я ЭТО ВСЁ ЗНАЮ ! МНЕ ТОЖЕ НУЖНО НАРИСОВАТЬ РИСУНОК , НА ЭТУ ТЕМУ ( МЫ ПРОХОДИМ ТЕМУ " ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ " , НУ ТАК ВОТ , НУЖНО НАРИСОВАТЬ РИСУНОК , ЧТОБЫ ДОГАДАЛИСЬ , КАКОЕ ОДНОКОРЕННОЕ СЛОВО ПЫТАЛАСЬ Я ПРОИЛЮСТРИРОВАТЬ !
НУ НАПРИМЕР : ВИДИТЕ РИСУНОК С ЛАШАДКАМИ ? ОДНОКОРЕННОЕ СЛОВА ТРОЙКА ! ЭТО ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ .
Помогите , ребята , мне тоже также надо нарисовать в тему , а я не могу придумать !
Может быть вы дагадались ? Помогите , что надо нарисовать мне !
Добрый вечер! Помогите, ребята! Два АРГУМЕНТА из литературы по проблеме взросления старшеклассников, как изменяется их отношение друг к другу в выпускн
ом классе, как дороги они становятся друг другу с приближением расставания...( по тексту Н.Михайловой )
Помогите ребята!!!Плиииииззззззз.жду,срочно надо)))Вот задание:Из предложения выпишите имя существительное,которое выполняет функцию сказуемого.
Бытует мнение,что искусство есть всего лишь более или менее точное отражение действительности.
Вы находитесь на странице вопроса "УМООООЛЯЯЯЯЯЮЮЮЮЮЮ ПООООООМОООООГИИТЕЕЕЕЕ РЕЕЕЕБЯЯЯЯЯЯТАААААААААА!!Помогите ребята поожааалууйййссстттааа!!!!!!!", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.