Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 978 ответов!

объясните как вы понимаете эпиграф к разделу синтаксис и пунктуация

1-4 класс

Marysa29 23 янв. 2014 г., 8:54:47 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Vadimprokhorov
23 янв. 2014 г., 11:10:23 (10 лет назад)

Синтаксическая нормаПорядок слов в предложенииСостав предложения. Главные члены грамматической основы простого двусоставного предложенияСостав предложения. Определения основных терминов простого предложенияОдносоставные предложения в современном русском языкеВторостепенные члены простого предложенияСогласование сказуемого и подлежащегоВиды синтаксической связи в словосочетании и предложении: согласование, управление, примыканиеПамятка: способы выражения подлежащего и сказуемого, согласование определений и приложений, однородные члены предложенияТрудные случаи управления. Синонимические выражения

+ 0 -
DZORUS
23 янв. 2014 г., 12:55:12 (10 лет назад)

какой эпиграф? напишите

Ответить

Другие вопросы из категории

Читайте также

Найдите в словаре глаголы.Запишите любые пять пар глаголов -антонимов 2)Объясните,как вы понимаете значение таких

глаголов: помогать-мешать,одобрять-осуждать. 3)Составьте предложения со словами любой пары антонимов.

Прочитайте пословицы. вместе тесно, а врозь скучно. дождик вымочит, а солнце высушит. найдите в пословицах слова,противоположные по значению (антонимы).

Объясните,как вы понимаете их значение. Спишите любые две пословицы ,подчеркните в них антонимы. Выберите любую пословицу и скажите, в каких случаях её употребляют в речи.



Вы находитесь на странице вопроса "объясните как вы понимаете эпиграф к разделу синтаксис и пунктуация", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.