Спишите,вставляя пропущенные буквы.Определите,какие типы речи сочетаются в тексте . "от усталости Буратино едва переб_рал н_гами , как муха
1-4 класс
|
осенью на под_коннике. Вдруг скво_ь ветки орешника он увидел красивую лужайку и посереди её--маленький, освещённый луной домик в четыре _кошка. На ставнях нарисованы со_нце , луна и звёзды. Вокруг росли б_льшие лазоревые цв_ты.Дорожки посыпаны чистым песочком . Из ф_нтана била тоненькая струйка в_ды, в ней подплясывал полосатый мячик. Буратино на четвереньках влез на крыльцо . Постучал в дверь. В домике было тихо
Буратино едва перебирал ногами , как муха осенью на подоконнике. Вдруг сквозь ветки орешника он увидел красивую лужайку и посереди её--маленький, освещённый луной домик в четыре окошка. На ставнях нарисованы солнце , луна и звёзды. Вокруг росли большие лазоревые цветы.Дорожки посыпаны чистым песочком . Из фонтана била тоненькая струйка воды, в ней подплясывал полосатый мячик. Буратино на четвереньках влез на крыльцо . Постучал в дверь. В домике было тихо
Другие вопросы из категории
а) ПРИЗ
б) РИЗА
в) РЕКА
г) КАПРИ
P. S.
Ибо совсем лень думать ... .-.
Читайте также
стояч_х,ровн_х рек!А зимн_х праздников блестящ_е тревоги?...2.Редеет облаков летуч_я гряда;Звезда печальн_я,вечерн_я2 звезда,Твой луч осеребрил увядшие равнины,И дремлющий залив, и тёмн_х скал вершины2._________________________________________Найди и подчеркнив словах все знакомые орфограммы.выпиши слова с цифрой 2, разберии оп составу.к каждому подбери и запиши однокоренные слова,выдели корень.Спиши, вставь пропущенные буквы в окончания прилагательных. обозначь орфограмму. 1. Как весело, обув железом остр_м ноги,Скользить по зеркалу стояч_х,ровн_х рек!А зимн_х праздников блестящ_е тревоги?...2.Редеет облаков летуч_я гряда;Звезда печальн_я,вечерн_я2 звезда,Твой луч осеребрил увядшие равнины,И дремлющий залив, и тёмн_х скал вершины2._________________________________________Найди и подчеркни в словах все знакомые орфограммы.выпиши слова с цифрой 2, разбери оп составу.к каждому подбери и запиши однокоренные слова,выдели корен
1.Выпустил сл_веч_ко,не догон_шь и на крылеч_к_.2. Кто г_ворит, тот се_т;кто слуша_т,тот собира_т. 3. Мало г_вори-больше услыш_шь . 4. Добр_ слово железн_ ворота отпира_т. 5. Ветер горы разруша_т, слово народы поднима_т. 6. Кто много г_ворит, тот мало дела_т. (Пословицы)
Разбери слово как часть речи : слово
Помогите срочно надо.Кто поможет поставлю ответ как лучший!!! Заранее спосибо
Образец:полагать(тут выделен корень лаг , в нём подчёркнута буква А , еще Г только двумя чёрточками)
Грамотно изл..гать мысли, изл..жить мысли вслух ,пол...гается подать руку,ложный вып..ад,кровать под выш...тым пол..гом , имена прил...агательные,л..жатся тени,сл..жить сл..гаемые,разл..жить вещи.
2)В каких словах с пропущенными буквами нет корней с чередованием а//о ?
Пожалуйста!
Я любуюсь ч..десной к..ртиной зимнего леса.См..листыми ш..шками украсились еловые ветки.Над ел..ю круж..лись клесты.Шустрые птички кривыми н..сами дост..вали из ш..шек с..мена.
Укажите над каждым словом первого предложение часть речи.
Выберите любое предложение и разберите его устно по членам предложения.Подчеркните в нём главные члены.
Найдите в предложениях слова,которое не являются членами предложения.К какой части речи относятся эти слова?
грачи дерево земля вылететь птицы поют . Запишите слова в два столбика , вставляя пропущеные буквы ! Составьте устно с любими из этих слов два - три предлажение