80,ПРОЧИТАЙ, лЕТОМ КУПАЛИСЬ РЕБЯТА В РЕКЕ, ВДРУГ ВИДЯТ: С ШОССЕ СВЕРНУЛА МАШИНА, ОНА БЫСТРО ПОДЪЕХАЛА К БЕРЕГУ И БРОСИЛАСЬ В ВОДУ, тОЛЬКО БРЫЗГИ
1-4 класс
|
В РАЗНЫЕ СТОРОНЫ ПОЛЕТЕЛИ, ЭТО БЫЛО НЕОБЫЧНАЯ МАШИНА, АВТОМАБИЛЬ-ПЛОВЕЦ ПОХОЖ НА ЛОДКУ, ТОЛЬКО У ЭТОЙ ЛОДКИ ЕСТЬ ЧЕТЫРЕ КОЛЕСА, И МОТОР У ЛОДКИ ЕСТЬ, НА СУШЕ МОТОР КРУТИТ КОЛЕСА АВТОМОБИЛЯ, А В ВОДЕ ВИНТ ВРАЩАЕТ, ВИНТ ЗАГРЕБАЕТ ВОДУ, И АВТОМОБИЛЬ ПЛЫВЕТ,
а какое задание???задали?
а что тут надо сделать то
ОБЪЯСНИ ПОЧЕМУ МАШИНА НАЗВАНА НЕОБЫЧНОЙ,
ВЫПИШИ ИЗ ПЕРВОЙ ЧАСТИ ТЕКСТА ГЛАГОЛЫ В ПРОШЕДШЕМ ВРЕМЕНИ ВМЕСТЕ С ЗАВИСИМЫМИ СЛОВАМИ,ОБРАЗЕЦ, КУПАЛИСЬ (КОГДА)? ЛЕТОМ
НУ ЧТО НЕ ПОНЯЛИ ЧТО ЛИ?
Другие вопросы из категории
1) Протянулись
2) Сердце
3) Золотые
1)Горбатый, на, мост,четырёх, столбиках,стоит.
2)Схоронился, с, клубок, пенёк, под, иголками.
Составте две загадки плиз!!!
отнести, взлететь, поплыть, придержать, выкопать
Читайте также
охотиться в лесу всего трудней: высохший лист (лежит, гремит) под ногами, дичь тебя далеко слышит. Ещё и видит сквозь (редкий, густой) кустарник и, не допустив, улетает.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Найди в тексте выделенные существительные, определи их склонение и падеж.1) Лесу (__ скл., __ п.) 2) кустарник (__ скл., __ п.) 3) ногами (__ скл., __ п.) 3. Выпиши из текста задания №1 по одному слову в каждый столбик.ГЛАГОЛ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ4. Укажи, какой частью речи является выделенное слово.Лист с (_____________) деревьев падал.Объясни свой ответ._______________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Подбери к слову СВЕТЛЫЙ четыре однокоренных слова, которые часто употребляются в речи.____________________________________________________________________________________6. Выпиши слово, где все согласные звуки мягкие.Уголь, ресница, лебедь, петли. ______________________________7. Вставь пропущенные буквы, в скобках запиши проверочные слова.Днём лошади п…слись (________________) в лугах, а поз…ней (____________________) ночьюспали около тёплых стогов. Иногда лошади просыпались от гу…ков (_____________) парохода на реке. С бер…га (__________________) доносился запах шиповника.8. Выпиши слова, одинаковые по составу.Оттепель, глубина, заморозок, запахи, ручей. ________________________________________9. Поставь в конце предложений пропущенные знаки препинания (? ! .).1) Как хороши были тихие закаты над лесными озёрами__2) Камень малыш перевернул легонько тронул пальцем испуганного жука__3) Как в дождевую лужу могли попасть моллюски, рачки и рыбки__10. В задании № 9 обведи номер предложения, в котором пропущена запятая.Прочитай рассказ и выполни задания 11-12.Жил у нас в доме кот – Иваныч. Целый день он ел или спал. Бывало, залезет на тёплую лежанку, свернётся клубком и уснёт. Однажды замесила мама тесто в кадушке и поставила на печку. Прошло время и мама пошла посмотреть — хорошо ли тесто поднимается. Глядит, а в кадушке, свернувшись калачиком, как на перине, Иваныч спит. Всё тесто примял и сам весь измазался. Так мы без пирогов и остались. Иваныч был ленивый кот, даже мышей не ловил. Захожу я как-то на кухню, гляжу —Иваныч растянулся на полу и дремлет на солнышке, а рядом с ним целый выводок мышат гуляет: совсем крошечные, бегают по полу, собирают хлебные крохи, а кот будто пасёт их —изредка поглядывает да глаза от солнца жмурит. Но иногда Иваныч любил ради развлечения и поохотиться. Сидим мы как-то у окна, вдруг видим — по двору бежит Иваныч, а во рту крыса. Вскочил он в окно — прямо к маме в комнату. Разлёгся посреди пола, выпустил крысу, сам на маму смотрит: «Вот, мол, каков я охотник!» Мама вскочила на стул, крыса шмыг под шкаф, а Иваныч посидел-посидел и спать себе отправился.. 11. Допиши пропущенные пункты плана.1. Кот Иваныч2. _______________________________________________________________3. Мышиный пастух4. ______________________________________________________________12. Подчеркни главные члены в выделенных предложениях из рассказа.13. Прочитай текст. Зачеркни «лишнее» предложение.После вылета птенчиков из гнезда птичьи заботы кончаются. Ведь птенцов надо ещё научить летать, искать еду, прятаться от врагов. При опасности одни птицы подают птенчикам сигнал затаиться, другие стараются отвести врага хитростью, а третьи бесстрашно гонят коршуна или лисицу.14. Прочитай текст. Объясни, какое значение имеют в этом тексте слова.Солнце взошло, туман стал расходиться волнами, шлюпку спустили на воду, поплыли на берег. Впереди туман, да волны накатывают, и глупыши кричат – морские птицы. Вынырнет из тумана глупыш и с криком за кормой в тумане исчезнет. Шлюпка – ____________________________________________________________________Глупыш – _____________________________________________________________________15. Поставь пропущенные знаки препинания в конце предложений.– А какой он из себя __– Ну, вроде птица, – сказал дед нерешительно. – Шагай быстрее__– А он чёрный__– Поглядишь – увидишь. – Если встретим, то можно двустволкой напугать, – предложили мы. – Ишь чего выдумали__16. Обведи кружком номер верного ответа. Суффикс есть во всех словах группы:1) словарь, секретарь 3) поток, комок2) пятак, добряк 4) лукошко, кошка
Обрадовался мужик и стал мечтать. Вот продаст зайца и купит свинью.
Шёл однажды бедный мужик по полю. Вдруг видит - заяц под кустом сидит.
Так увлёкся мужик мечтами, что вскрикнул. А заяц испугался и убежал.
умеет.Взял Никита малыша домой.Никита кормил птенчика мухами,червями и булкой с молоком .А воробей всё время кричал есть просил.Чуть солнце покажется,воробей зачирика(л)(ет) и всех разбуди(л)(ит).Решил Никита побыстрее научить птенца летать и выпустить на волю.Нелёгкая это была задача.Но мальчик с ней справился.Научил воробушка летать и выпустил в лес.
надо составить план будет изложение!!!
то что в скобках там надо либо л либо ет или ит
помогите пожалусто с заданием)))))))
умеет.Взял Никита малыша домой.Никита кормил птенчика мухами,червями и булкой с молоком .А воробей всё время кричал есть просил.Чуть солнце покажется,воробей зачирика(л)(ет) и всех разбуди(л)(ит).Решил Никита побыстрее научить птенца летать и выпустить на волю.Нелёгкая это была задача.Но мальчик с ней справился.Научил воробушка летать и выпустил в лес.
надо составить план и по плану написать изложение !
то что в скобках там надо либо л либо ет или ит
помогите пожалусто с заданием)))))))
листья,травинки, высунула из земли удивительно осмотрелась. деревья роняли листья. Много-много лет прошло с тех пор,но каждую осень, день рождения, деревьявспоминают о ней и дарят её подарки. Осина дарит красивые фонарики клен роняет оранжевые звежды, а ива засыпает елочку тонкими золотыми рыбками.