Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

Помогите с сочинением по картинкам Радлова:

5-9 класс

Алёнка2014 10 апр. 2013 г., 16:44:41 (11 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Monetkayahoo
10 апр. 2013 г., 17:49:44 (11 лет назад)

Однажды девочка Маша гуляла по полянке. Был солнечный день, но вдруг начался дождь. Маша открыла зонтик и пошла дальше. Вдруг началась гроза. Завыл пронзительный и холодный ветер. Мимо пролетал ворон. Ворон схватил зонтик, который уже летел по воздуху, потому что сильный ветер выхватил его из рук девочки.Ворон летел с зонтиков в клюве, несмотря на холодный ветер. У ворона была семья: ворона и маленькие галчата. Из зонтика он сделал гнездышко для своих детишек.Теперь ворон с вороной таскают своим галчатам червячков прямо в зонтик. Вот какую важную роль может сыграть зонтик!

Ответить

Другие вопросы из категории

найдите односоставные предложения и укажите вид каждого. Зимой особенно приятно вдохнуть запах трав , собранных летом. Заваривая чай можно добавить в

него несколько щепоток разных растений . Аромат! Уже ранней весной начинают появляться первые травы . До поздней осени будем встречаться со многими из них . Вот мята полевая. Сорвешь ее зелёный мягкий лист разотрёшь и вдохнёшь...Блаженство! Издавна используют мяту в народе . Приятно пить чай с мятой . Применяют ее и в лечебных целях . Настои мяты рекомендуют пить для закаливания организма . Попробуйте!

Что значит "Стреляный воробей"?

Читайте также

Помогите написать сочинение по этим темам

1)Один словарный состав без грамматики еще не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение." (Лев Васильевич Успенский -автор)сочинение на лингвистическую тему

2)Помогите с сочинением: "Мысль формирует себя без утайки, во всей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются"- Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин.

3)«К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько удачно отобраны из языка и использованы в речи для выражения мыслей и чувств языковые единицы?»

4)«В языке есть… слова. В языке есть… грамматика. Это – те способы, которыми язык пользуется, чтобы строить предложения».

Задали написать сочинение по тексту ниже, но в этом тексе я не нашёл ни основной проблемы, ни авторской позиции. Помогите их найи или предоставте свой

вариант сочинения по этому тексту. Заранее спасибо.

К. Симонов был не только правдивым летописцем великой народной войны, но и серьезным, глубоким исследовате­лем ее. Когда дело касалось войны, не было для него вещей не­существенных, малозначащих — все было важно. Его занимала история отдельных операций, тех, очевидцем которых он был, и тех, к которым лично не был причастен. И боевые действия, как они выглядели на разных ступенях армейской иерархии — от рядовых до командующих армиями и фронтами. И ответствен­ность Сталина за понесенные нами тяжелые поражения, за то, что немцам удалось дойти до Москвы и Сталинграда, Ленинграда и Кавказа. И нравственные проблемы, рожденные. Постоянной смертельной опасностью. И самоотверженная до изнеможения работа в тылу. И ужасная судьба наших военнопленных, их со­противление в фашистских лагерях, атмосфера подозрительно­сти, которой они были окружены в послевоенные годы. И непре­кращающиеся уже столько лет розыски родными и близкими пропавших без вести. И отношение к инвалидам и участникам ~ войны. И развитие литературы о войне (художественной, доку­ментальной, мемуарной, исторической) — равно как кино и теле­видения, — возникавшие здесь проблемы и сложности. И память о грозном времени у тех, кто его не пережил — у молодых лю­дей. Здесь названо далеко не все: все перечислить невозможно. Суждения Симонова о войне проницательны, взвешены, основа­тельны. Показательно, что к ним прислушивались, они были авторитетны и для выдающихся наших военачальников. Извест­но, с каким уважением относились к Симонову Г.К. Жуков и К.К. Рокоссовский, И. С. Конев и И. X. Баграмян и другие.

Помогите написать сочинение по тексту на тему: Кто прав? (чтобы была главная мысль)

разгорелся между любой и верой спор.мигом их окружили почти все ребяла из класса .ведь спорят то о вежливости , а это касается всех!
Пришла Люба к одной подруге смотреть кинофильм по телевизору .Подруге картина не понравилась , и она ушла спать.Остались у телевизора отец подруги и люба(та девочка кторая пришла в гости) .Как тут поступить? уйти домой или остаться ? Люба досмотрела фильм до конца . "нет , ты должна была уйти , как только подруга решила ложиться спать "-утверждала потом Вера.
и складывается такой вопрос - кто прав , вера или люба ? Помогите пож. Заранее спс



Вы находитесь на странице вопроса "Помогите с сочинением по картинкам Радлова:", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.