Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

Грамматическое задание

5-9 класс

1. Укажите над каждым словом, какой частью речи оно является:
I вариант -Даже чудится будто, падая, звякают они, расшибаясь о камни ущелей...; II вариант - Звезды, горящие как глаза, и глаза, мерцающие так же, как звезды
2. Сделайте фонетический разбор слов:
I вариант — цвела; II вариант — кустов.
3. Разберите слова по составу:
I вариант - выбрался, пораженный, созвездий; II вариант - затаился, неуловимые, высоко.

Da20 01 авг. 2014 г., 18:13:53 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Nastafrank
01 авг. 2014 г., 20:52:00 (9 лет назад)

даже - частица

чудится - глагол

будто - союз

падая - деепричастие

звякают - глаг.

они - местоимение

расшибаясь - дееприч.

о- предлог

камни - сущ.

ущелей - сущ.

звезды - сущ.

горящие - причастие

как - союз

глаза - сущ.

и - союз

мерцающие - причастие

так+ как - союз

же - частица

 

 

Ответить

Другие вопросы из категории

Помогите плизз

Отмечу решенье лучшим
Задание во вложении

Напишите числительные буквами.

150 миллионов.
30 километров
14000 лет
100 километров
170 лет
1000 километров
17 секунд
11,2 километра
500 секунд
-88,3 градуса
-85 градуса
в 1965 году
94,5 градуса мороза

отметь слово в котором не со словом пишется слитно

а)(не)годующий
б)отнюдь (не)привлекательный
в)(не)подкреплённый докозательствами
г)(не)убраны

Восстановите текст с точки зрения логичности расположения его частей. Чтобы решить эту фундаментальную проблему, был выработан целый

ряд понятий: «врождённые идеи», «космическое бессознательное», «космическое сознание», «коллективные представления», «бессознательные структуры», «бессознательное как речь другого», «архетипы коллективного бессознательного».

Сейчас на смену индустриальной цивилизации приходит постиндустриальная, что позволяет говорить о революции в человеческой психике на пороге XXI века, о чём писал в начале нашего столетия Р.Бекк.

Все они связаны с революцией в психике человека, формирующимися новыми межличностными взаимоотношениями между индивидами.

Это предвидение уже начинает сбываться, ибо сейчас внимание акцентируется на целостном подходе к исследованию реально существующего класса ультрасознательных надындивидуальных явлений, касающихся проблем дискретности-непрерывности сознания и взаимоотношения функционирования человеческого мозга и психики.

Читайте также

Прошу,помогите с грамматическим заданием*

ОСЕННИЕ ВОСПОМИНАНИЯ

Вспоминается мне ранняя погожая осень.

Воздух так чист, точно его совсем нет. В поредевшем саду далеко видна дорога к большому шалашу, усыпанная соломой. Около шалаша вечером греется самовар, и по саду между деревьями расстилается длинной полосой голубоватый дым.

Надышавшись на гумне ржаным ароматом новой соломы и мякины, бодро идёшь домой к ужину.

Темнеет. В саду горит костёр, и крепко тянет душистым дымом вишнёвых сучьев. Пылает багровое пламя, окружённое мраком, и чьи-то чёрные, точно вырезанные из чёрного дерева, силуэты двигаются вокруг костра, меж тем как гигантские тени от них ходят по яблоням. То по всему дереву ляжет чёрная рука в несколько аршин, то чётко нарисуются две ноги. Вдруг всё это скользнёт с яблони — и тень упадёт по всей аллее.

Поздней ночью, шурша по сухой листве, как слепой, доберёшься до шалаша. Там на поляне немного светлее, а над головой белеет Млечный Путь. Долго глядишь в тёмно-синюю глубину неба, переполненную созвездиями. Потом встрепенёшься и, пряча руки в рукава, быстро побежишь по аллее к дому.

Как холодно, росисто и как хорошо жить на свете! (172 слова)

(По И. А. Бунину)


^ Грамматические задания:

1. Выпишите из текста диктанта два сложносочинённых предложения: в одном оба простых предложения двусоставные; в другом хотя бы одно из простых предложений односоставное. Составьте их схемы, графически объясните пунктуацию.

2. Выполните синтаксический разбор сложносочинённого предложения.

3. Укажите смысловые отношения между простыми предложениями в сложносочинённых.

Помогите сделать задание!

ОСЕННИЕ ВОСПОМИНАНИЯ

Вспоминается мне ранняя погожая осень.

Воздух так чист, точно его совсем нет. В поредевшем саду далеко видна дорога к большому шалашу, усыпанная соломой. Около шалаша вечером греется самовар, и по саду между деревьями расстилается длинной полосой голубоватый дым.

Надышавшись на гумне ржаным ароматом новой соломы и мякины, бодро идёшь домой к ужину.

Темнеет. В саду горит костёр, и крепко тянет душистым дымом вишнёвых сучьев. Пылает багровое пламя, окружённое мраком, и чьи-то чёрные, точно вырезанные из чёрного дерева, силуэты двигаются вокруг костра, меж тем как гигантские тени от них ходят по яблоням. То по всему дереву ляжет чёрная рука в несколько аршин, то чётко нарисуются две ноги. Вдруг всё это скользнёт с яблони — и тень упадёт по всей аллее.

Поздней ночью, шурша по сухой листве, как слепой, доберёшься до шалаша. Там на поляне немного светлее, а над головой белеет Млечный Путь. Долго глядишь в тёмно-синюю глубину неба, переполненную созвездиями. Потом встрепенёшься и, пряча руки в рукава, быстро побежишь по аллее к дому.

Как холодно, росисто и как хорошо жить на свете! (172 слова)

(По И. А. Бунину)


^ Грамматические задания:

1. Выпишите из текста диктанта два сложносочинённых предложения: в одном оба простых предложения двусоставные; в другом хотя бы одно из простых предложений односоставное. Составьте их схемы, графически объясните пунктуацию.

2. Выполните синтаксический разбор сложносочинённого предложения.

3. Укажите смысловые отношения между простыми предложениями в сложносочинённых.


Сложноподчинённое предложение

Урок 21. Понятие о сложноподчинённом предложении (§ 18)

Ребят помогите плиззззз по русскому языку сразу спасибо.Условие Определите тип предложений по интонации.Выполните указанные грамматические задание.

Вскоре урок оконичился.Давидов подошёл к Федотке,шёпотом спросил:
-Видел ножичек?
Федотка проглотил слюну,молча кивнул головой.
Наклонившись,Давыдов шепнул:
-Менятся будем?
-А кого на кого менять будем? -ещё тише прошептал Федотка
-Нож на железку,какая утебя в кармане.

Грамматические задания.

№1. Морфологический разбор слова "жестяную" банку
№2 Синтаксический разбор предложения: Надвигалась гроза.

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!!! Диктант с грамматическим заданием: подчеркните грамматические основы предложений; сделайте морфемный разбор выделеных слов;

подчеркните имеющие орфограммы
Главный и неиссякаемый источник языка - сам народ.
Вы услышите много удивительных рассказов от встречных паромщиков, перевозчиков, бакенщиков, лесников, корзинщиков, рыбаков, пастухов и охотников - от тех, чей труд связан с постоянным пребыванием среди природы. Слушая эти рассказы, вы прикоснётесь к богатым источникам русского языка.



Вы находитесь на странице вопроса "Грамматическое задание", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.