Таня рисовала простым карандашом.Скучные получились картинки. Взяла Таня цветные карандаши.Шиповник расцвел алым цветом.Зашумели у реки зеленые
1-4 класс
|
камыши.В небе повисло разноцветное коромысло. Найди в словах каждой части текста известные тебе орфограммы.
1. безударная гласная в корне - простым, взяла, цветные, шиповник, у реки, зеленые
2 непроверяемые гласные (словарные слова) - карандаш, коромысло, картинки
3. правописание приставок 1 группы - зашумели, повисло; 2 группы - расцвел,
4. буквы 0-Е после шипящих в окончании существительных - карандашОм
5. падежные окончания сущ. - в небЕ
6. правописание ЧН - скучные
7. правописание ЖИ ШИ - шиповник, камыши
8. соединительная гласная О в слове разноцветные
скучные-чн, шиповник-ши, камыши-ши, рисовала-безуд.гл.в корне слова.
Другие вопросы из категории
весенний, ровные, широкие, хороший.
ругать.
2) Подбери синонимы с приставками пре, при к данным словам и словосочетаниям, запиши.
Загородить, понравиться, доставать, приезжать, находиться, относиться без уважения.
Вставлять палки в колёса-
Обведёшь вокруг пальца-
Выбьетесь из сил-
Пропускает мимо ушей
Читайте также
лента.у Тани-цветные карандаши.а Ваня слушал и молчал.он видел в лесу цветы.был вечер,а цветы стояли белые и светились.он любил смотреть на лужи.лужи после дождя были голубыми.Ваня находил радость там,где хотел.
карандаш у Кати. Но Катя сказала, что спросит разрешения у мамы. Лене нужно было нарисовать листочки на деревьях да травку зелёную. Кате показалось это много. Она брови нахмурила. Посмотрела на неё Лена и отошла. Не взяла она карандаш у своей подруги. Надо так давать, чтобы можно было взять. (По. В. Осеевой) Теперь Вопросик: Напишите словосочетания, укажите падеж. Падеж можно не писать! Помогите!*)
Лене нужно было нарисовать листочки на деревьях да травку зелёную. Кате показалось это много. Она брови нахмурила. Посмотрела на неё Лена и отошла. Не взяла она карандаш у своей подруги.
Надо так давать,чтобы можно было взять.
укажите падеж заранее спасибо
от какого слова к какому ты ставишь вопрос.подчеркни в словах опасные места. ЛИСТ БУМАГИ И КАРАНДАШИ. НА СТОЛЕ ЛЕЖАЛ ЧИСТЫЙ ЛИСТ БУМАГИ.РЯДОМ СТОЯЛИ ЦВЕТНЫЕ КАРАНДАШИ.ЛИСТУ БЫЛО СКУЧНО.НО ВОТ ЗЕЛЁНЫЙ КАРАНДАШ НАРИСОВАЛ ЗЕЛЁНЫЕ ДЕРЕВЬЯ И ЗЕЛЁНЫЙ ЛУГ.КОРИЧНЕВЫЙ КАРАНДАШ РАСКРАСИЛ СТВОЛЫ ДЕРЕВЬЕВ.А ЖЁЛТЫЙ КАРАНДАШ НАРИСОВАЛ ЖЁЛТЫЕ ГОЛОВКИ ОДУВАНЧИКОВ. ТЕПЕРЬ ЛИСТУ БУМАГИ УЖЕ НЕ БЫЛО СКУЧНО.У НЕГО БЫЛО ЧУДЕСНОЕ НАСТРОЕНИЕ.
>
Мальчуган нашёл тетрадь,
Стал в ней домик рисовать.