сервис вопросов и ответовВыпишите цифру (-ы) , обозначающую (-ие) запятую (-ые) при обособленном (-ых) обстоятельстве (-ах).
5-9 класс|
|
Произведения А. Грина, (1) основываясь на выстраданном, (2) глубоком оптимизме писателя, (3) вызывают в людях желание разнообразной осмысленной жизни, (4) полной риска, (5) предприимчивости и того чувства высокого, (6) какое свойственно почти всем решительным людям на земле.
Talia96
03 июля 2013 г., 4:32:39 (10 лет назад)
Georgiyhabarov
03 июля 2013 г., 5:09:42 (10 лет назад)
1 и 3, обособленный деепричастный оборот :з
Ответить
Другие вопросы из категории
составьте и запишите побудительны предложения использую в них глаголы в форме повелительного наклоненияи указанные этикетные слова Пожалуйста. Будьте
добры. Будьте любезны. Если тебе не трудно. Сделайте одолжение. Не откажете в любезности.Окажите любезность. Не сочтите за труд. Будь Другом.
Читайте также
1---В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишитецифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном(-ых) слове(-ах).В альбоме
сначала шли снимки Алькиного папы,(1) совсем маленько-го,(2) на деревянной лошадке,(3) потом Алькиной мамы,(4) ещё школь-ницы,(5) в пионерском галстуке... В общем,(6) много чего там было.Ответ: ___________________________.
2----В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишитецифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обособленном(-ых)определении(-ях).Читателю хочется видеть в книге «течение жизни»,(1) а не её крити-ческий разбор с нравственных позиций,(2) более или менее строгих.Стало быть,(3) создавая произведение,(4) автор не должен в нём открытонавязывать читателю свои взгляды,(5) пусть даже самые передовые.Ответ: ___________________________.
3---В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишитецифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обособленном(-ых) об-стоятельстве(-ах).Нередко после прочитанного рассказа ничего не остаётся в памяти,(1)кроме череды серых людей. Безуспешно стараешься увидеть этихлюдей,(2) но автор,(3) думая только о сюжете,(4) не придал героям ниодной индивидуальной черты,(5) раскрывающей их облик.
В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) между частями
сложного предложения, соединёнными подчинительной связью.
Мы ее не понимаем, (1) а поэтому не любим. Есть такой набор тестов, (2) по которым определяют, (3) скажем, (4) настоящего мужчину. Это ведь только в плохом фильме: если герой не поражает красотой, (6) отвагой и белозубостью, (7) значит, (8) он отрицательный. А «косая сажень», (9) открытый взгляд и широкая улыбка актёра в кино несут в себе исключительно положительный заряд.
В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) части сложноподчинённого предложения .
Каков должен быть объем тех знаний, (1) которые нужны человеку, (2) чтобы считать себя образованным? Каждый решает для себя. Но мне кажется, (3)очень точно об этом сказал психолог Лэндрет: «Образование — это то, (4) что остается, (5) когда все выученное забывается».
Подскажите, очень надо!
В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обособленном(-ых)
определении(-ях).
Разумеется,(1) основываясь на нашей памяти,(2) воображение не может жить без действительности. Оно питается ею,(3) причём повод,(4) порождающий движение великой мечты,(5) может быть самым незначительным.
Выпишите цифру (ы) обозначающую (ие) запятую (ые) при обособленном (ых) определении (ях)
Около станции пустынно,(1) нет других лошадей,(2) кроме вашей тройки. Вы,(3) предвкушая увлекательное путешествие,(4) садитесь в коляску и катите по степной дороге,(5) и перед вами открываются дивные картины,(6) бесконечные в своём однообразии
10.
в каком предложении выделенное слово пишется раздельно?
1) анна фёдоровна, катя и леночка стояли в дверях(НА)ПОДОБИЕ живой картины
2) (В)ПОСЛЕДСТВИИ выяснилось, что обнаруженные документы имели особую историческую ценность.
3) мне ТО(ЖЕ) захотелось окунуться в атмосферу карнавала.
4) семён долго думал, ЧТО(БЫ) такого сказать в своё оправдание.
12.
в приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при обособленном(ых) определении(ях).
Но французы,(1) наступавшие на наших,(2) вдруг побежали назад,(3) скрылись из виду,(4) и в эту же минуту из леса,(5) устронив неожиданную атаку,(6) показались русские стрелки.
Вы находитесь на странице вопроса "Выпишите цифру (-ы) , обозначающую (-ие) запятую (-ые) при обособленном (-ых) обстоятельстве (-ах).", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.