как я была в Киевском зоопарке и увидела лисичку
5-9 класс
|
как-то раз я посетила зоопарк. било множество разных зверей, но мне приглянулась лисичка. она была маленькая, яркая такая, риженькая. возле лисички было много малышей, все восхищались её ловкастью. она умело шелкала орешки и прыгала по веткам. эта лисичка запала мне в душу.
Другие вопросы из категории
сложные,просто хочу удостовериться. ЗАРАНЕЕ СПАСИБО.
1)В субботу уроков не будет.2)Сегодня вечером выпадет первый снег.3)Мы очень увлекаемся компьютерными играми. 4)Стать программистами хотят многие школьники.
Слова для справки:к счастью, к сожалению, по-моему, кажется, наверное, говорят, во-первых, может быть, конечно.
Читайте также
следующим за 40-м годом нашей эры?какой год был предшествующим?4)какой год был следующим за 40-м годом до нашей эры?какой год был предшествующим?5)сколько лет назад началось восстание Спартака?6)сколько лет прошло от основания Рима до начала нашей эры?до начала восстание Спартака? 7)какой из двух городов-Москва или Рим-был основан раньше? на сколько раньше?
1) я увидел, как по коридору шол кот на цыпочках.
2)в портфеле лежали книги, тетради, бутерброд с колбасой и другие школьные принадлежности, которые нужны на уроках.
3) когда вася посмотрел назад и обернулся вперед, то увидел много интересного.
4)когда мама узнала про мою двойку, она опустила голову на пол.
5) мы смотрим на картину и видим, что на голове у девушки написан платок алого цвета.
6)на ее душе скреблась беспощадная совесть, которая не давала спокойно спать.
7)спустившись в подвал, глаза стали привыкать к темноте , которая разливалась, как молоко.
8)буду описывать хлестакова, который является организатором этой комедии.
бы все вокруг на свете было устроено наоборот. Ну вот, например, чтобы дети были во всех делах главные и взрослые должны были бы их во всем, во всем слушаться. В общем, чтобы взрослые были как дети, а дети как взрослые. Вот это было бы замечательно, очень было бы интересно.
Во-первых, я представляю себе, как бы маме "понравилась" такая история, что я хожу и командую ею как хочу, да и папе небось тоже бы "понравилось", а о бабушке и говорить нечего. Что и говорить, я все бы им припомнил! Например, вот мама сидела бы за обедом, а я бы ей сказал:
"Ты почему это завела моду без хлеба есть? Вот еще новости! Ты погляди на себя в зеркало, на кого ты похожа? Вылитый Кощей! Ешь сейчас же, тебе говорят! - И она бы стала есть, опустив голову, а я бы только подавал команду: - Быстрее! Не держи за щекой! Опять задумалась? Все решаешь мировые проблемы? Жуй как следует! И не раскачивайся на стуле!"
И тут вошел бы папа после работы, и не успел бы он даже раздеться, а я бы уже закричал:
"Ага, явился! Вечно тебя надо ждать! Мой руки сейчас же! Как следует, как следует мой, нечего грязь размазывать. После тебя на полотенце страшно смотреть. Щеткой три и не жалей мыла. Ну-ка, покажи ногти! Это ужас, а не ногти. Это просто когти! Где ножницы? Не дергайся! Ни с каким мясом я не режу, а стригу очень осторожно. Не хлюпай носом, ты не девчонка… Вот так. Теперь садись к столу".
Он бы сел и потихоньку сказал маме:
"Ну как поживаешь?"
А она бы сказала тоже тихонько:
"Ничего, спасибо!"
А я бы немедленно:
"Разговорчики за столом! Когда я ем, то глух и нем! Запомните это на всю жизнь. Золотое правило! Папа! Положи сейчас же газету, наказание ты мое!"
И они сидели бы у меня как шелковые, а уж когда бы пришла бабушка, я бы прищурился, всплеснул руками и заголосил:
"Папа! Мама! Полюбуйтесь-ка на нашу бабуленьку! Каков вид! Грудь распахнута, шапка на затылке! Щеки красные, вся шея мокрая! Хороша, нечего сказать. Признавайся, опять в хоккей гоняла! А это что за грязная палка? Ты зачем ее в дом приволокла? Что? Это клюшка! Убери ее сейчас же с моих глаз - на черный ход!"
Тут я бы прошелся по комнате и сказал бы им всем троим:
"После обеда все садитесь за уроки, а я в кино пойду!"
Конечно, они бы сейчас же заныли и захныкали:
"И мы с тобой! И мы тоже хотим в кино!"
А я бы им:
"Нечего, нечего! Вчера ходили на день рождения, в воскресенье я вас в цирк водил! Ишь! Понравилось развлекаться каждый день. Дома сидите! Нате вам вот тридцать копеек на мороженое, и все!"
Тогда бы бабушка взмолилась:
"Возьми хоть меня-то! Ведь каждый ребенок может провести с собой одного взрослого бесплатно!"
Но я бы увильнул, я сказал бы:
"А на эту картину людям после семидесяти лет вход воспрещен. Сиди дома, гулена!"
И я бы прошелся мимо них, нарочно громко постукивая каблуками, как будто я не замечаю, что у них у всех глаза мокрые, и я бы стал одеваться, и долго вертелся бы перед зеркалом, и напевал бы, и они от этого еще хуже бы мучились, а я бы приоткрыл дверь на лестницу и сказал бы…
Но я не успел придумать, что бы я сказал, потому что в это время вошла мама, самая настоящая, живая, и сказала:
- Ты еще сидишь. Ешь сейчас же, посмотри, на кого ты похож? Вылитый Кощей!
Каким вы представляете себе героя этого рассказа? Как с содержанием рассказа связано высказывние В.Гюго "Больше всего походя на нас наши фантазии каждому меча рисуется соответственно его натуре"?
2)Какое сооружение,располагавшееся на месте кинотеатра "Родина",называли в шутку"лежачий небоскреб"?
3)Какие названия имел первоначально городской стадион "Юбилейный"?
4)В 1953г. на пл.Спортивной была открыта новая школа. Школа такого профиля в городе появилась впервые. Как она называлась?
5)На пересечении улиц Комсомольской и Пушкина сооружена стела Первостроителям Воркуты. Что замуровано в фундамент этого памятника.
6)Данные здания расположены на пл.Привокзальная ,д. 1 и д.2. На крыше дома №1 вы видите надпись "Счастливого пути!" А какая надпись ранее была установлена на крыше дома №2
перед изумлё(н,нн)о ра..крытыми глазами мальчика возник дивный мир подводного царства. 5. Скво(з,с)ь толщу воды, ув..личе(н,нн)ые, как в лупу, были явстве(н,нн)о видны разн..цветные камешки гравия. 6. Они заст..лали дно, как каме(н,нн)ая м..стовая. 7. Стебли дикови(н,нн)ых п..дводных р..стений сост..вляли сказ..чный лес прониза(н,нн)ый (с)верху (мутно) зелеными луч..ми со..нца, бледного, как месяц. 8. Скво(з,с)ь корни широко ра(с,сс)тавив страшные клешни проворно проб..рался большой глуби(н,нн)ый краб. 9. Он нёс на своих пауч(?)их ногах дутую коробочку спины покрытую причудл..выми бородавками мо(л,лл)юсков. 10. Клешнями краб мог пр..больно цапнуть, если на него наступиш...