Крутыми тропинками в горы,

берёзами, летящая в небе птичка, яблоневый сад, лужайки с цветами.

доброта – младшего. Тогда старший брат подумал и говорит:– Пора нам, брат, каждому своим умом жить и свой дом иметь.Вздохнул младший брат, но согласился. Прошло время. Старший брат был богат, но жил одиноко. Его ум замечал в людях слишком много недостатков, и не было у него ни друзей, ни жены. У доброго брата, наоборот, дом был беден, зато приятели и друзья навещали его каждый день. Всем он помогал, и люди порою, не стесняясь, забирали у него последнее.Поняли ум и доброта, что не лучше стала жизнь у братьев. Вернулись они к братьям и уговорили их снова вместе жить и друг другу помогать.Запиши основную мысль текста. В твоей записи должно быть 2-3 предложения.

корне Крутыми тропинками в горы, Вдоль быстрых и медленных рек, Минуя большие озера, Веселый шагал человек..... Он встретить в пути не боялся Ни змей ,ни быков,ни собак , А если встречал,то смеялся И сам приговаривал так... Он шел без ружья и без палки Высокой зеленой травой. Летали кукушки да галки Над самой его головой Он шел по тропам и дорогам Волков и медведей встречал Но зверь человека не трогал А издали только рычал

находит Страшилу Железного Дровосека , Трусливого Льва . 2) принцесса заперлась в своей комнатушке , сбросила ослиную шкуру , вымыла лицо и руки , надела чистое платье и принялась готовить пирог .(Ш.Перро) 3)по узким ложбинкам , по крутым тропинкам бегут , булькают озорные ручейки . укажи падеж выделенных слов а выделенные слова дороге,комнатушке ,руки , узким , ложбинкам .

Волна,морской,песок,грибы,тропинка лесная,гора вершина,ветер,степной,лететь,сокол.

А) Он то внезапно принимался громко петь,  простое предложение с соединительным

то начинал безудержно смеяться. союзом.

Б) Он не решился на эту поездку, и я тоже  простое предложение с противительным

отказался в ней участвовать. союзом

В) Однако не надо отчаиваться.  ССП с противительным союзом

Г) Облако переглянулось со степью и  ССП с соединительным союзом

нахмурилось.

Д) Был бы покос, да пришёл мороз.  простое предложение с разделительным

союзом

Е) Степан Степанович не то недоволен чем-то,  ССП с разделительным союзом

не то он чем-то обижен.

2.Расставь, где это необходимо, запятые. Подчеркни грамматические основы предложений.

А) Пакеты обыкновенно тут же распечатывались новости сообщались и канцелярия представляла картину самую оживленную.

Б) Во тьме тревожно вспыхивали молнии и гремел гром.

В) Она считалась богатою невестою и многие прочили её за себя или за сыновей.

Г) То встретишь бурелом то под ногами попадаются ухабы кочки выступы камней.

Д) В лесу в это время снег лежал нетронутый и деревья стояли в снежных нарядах.

Е) Спустясь по крутой тропинке мы остановились у самой реки и обнажили шпаги.

Ж) Ветер стих и теперь в ровный гул дождя вошёл новый звук доносившийся издалека.

З) И ветер затихал и туча росла мигала тусклыми молниями и глухо ворчала.

И) Утки вдруг поднимались кверху и с криком улетали.

3. Выпиши цифры, обозначающие запятые между частями сложносочинённого предложения.

А) Духом своим сказка походила на пушкинского «Салтана», (1) но был тут вольный, (2) игривый

сплав стихотворной литературы с фольклором. _______________

Б) Крепнет мощь человеческая и земная, (1) распрямляет крылья живая жизнь, (2) и негасимая

лампада добра светит, (3) всё ещё светит впереди путеводной звездой. _____________

В) Но вы, (1) как и большинство, (2) слушаете голоса всех нехитрых истин сквозь толстое стекло

жизни; (3) они кричат, (4) но вы не услышите. _______________

Г) Любовь же и дружба, (1) разрастаясь и распространяясь на многое, (2) обретают новые силы, (3)

становятся всё выше, (4) а человек, (5) их центр, (6) мудрее. ______________

Д) Где право, (1) где лево, (2) уже не разобрать ; сено-солома, (3) да и только. ______________