Cделайте сколько сможете, пожалуйста. Вот задания :
5-9 класс
|
1)
Определите, какими частями речи являются слова, если известно, что у них
есть суффиксы : -ник, -ск-, -тель, -ниц-, -ени-, -о, - ыва(ть), -ий,
-аст-, -надцать? Сгруппируйте их в соответствии с частеречной
принадлежностью, приведите примеры слов.
2) Какие из предложенных пяти слов можно отнести более чем к одной части речи :
рассердит, сердит, поразит, подвиг, смог? Приведи примеры контекстов употребления этих слов.
3) Определите, каким членом предложения является существительное август в тексте.
(1) Август-астры,
(2) Август - звёзды,
(3) Август - грозди
Винограда и рябины
Ржавой - (4) август!
Полновесным, благосклонным
Яблоком своим имперским,
Как дитя, играешь, (5) август.
Как ладонью гладишь сердце
Именем своим имперским :
(6) Август!..
1) Имена существительные: Ученик, учитель, ученица, учение.
Имена прилагательные: Морской, охотничий, рукастый.
Глагол: Отрывать.
Наречие: Горячо.
Числительное: Двенадцать.
2) СМОГ - если смысл - дым, то существительное, а если смысл - получилось что-то сделать - глагол.
СЕРДИТ - если смысл - что делает, кого-то злит, кого-то сердит, то - глагол, а если в смысле какой, в каком состоянии человек, например, он сейчас сердит на сына, то наречие.
3) Подлежащее
Другие вопросы из категории
почве его заменило солнце От солнца поднялась суета от ветра взърошились деревья забормотали травы и кустарник и даже сам дождь не отдохнув снова вставал на ноги разбуженный щекочущей теплотой
1) я с "л" смягчённым - под землёй
бываю каменный и бурый,______________
А с твёрдым - в комнате любой,
В геометрической фигуру._____________
2) В конце двойное "л" пиши,
А как зовут меня - реши:
Без мастера гранёным стал
Блестящий, правильный______________
3) Он на вокзале есть всегда,
К нему подходят поезда,
Двойное "р" содержит он
И называется_____________
4) С глухим согласным мы его читаем,_____________
Со звонким - мы в нём обитаем._____________
Найти в загадках местоимения и выписать их и указать лицо и число
ЗАРАНЕЕ СПАСИБО)))))))
Читайте также
1)
Определите, какими частями речи являются слова, если известно, что у них
есть суффиксы : -ник, -ск-, -тель, -ниц-, -ени-, -о, - ыва(ть), -ий,
-аст-, -надцать? Сгруппируйте их в соответствии с частеречной
принадлежностью, приведите примеры слов.
2) Какие из предложенных пяти слов можно отнести более чем к одной части речи :
рассердит, сердит, поразит, подвиг, смог? Приведи примеры контекстов употребления этих слов.
3) Определите, каким членом предложения является существительное август в тексте.
(1) Август-астры,
(2) Август - звёзды,
(3) Август - грозди
Винограда и рябины
Ржавой - (4) август!
Полновесным, благосклонным
Яблоком своим имперским,
Как дитя, играешь, (5) август.
Как ладонью гладишь сердце
Именем своим имперским :
(6) Август!..
однородными членами по схемам:
1) О,О,О.
2) О и О, О и О.
3) О, О и О.
4) и О, и О, и О
________Ну О- это кружочек._Ребят! Кто сколько сможет!:* Помогите!)
Вот Задание: В русском языке есть пары слов, у которых на письме совпадают одна или несколько форм, при этом их начальные формы не совпадают. Например, пила может быть формой существительного пила или глагола пить.
Каждой из приведённых ниже форм также соответствуют два разных слов. Приведите эти слова в начальной форме. Для каждого слова укажите, какие это части речи.
Пример: пила- 1) от пила (существительное)
2. от пить (глагол)
Вот эти СЛОВА:
вою-
сердит-
начал-
слезу-
спал-
трём-
целую-
Доп.задание- Приведите ёщё один пример такой пары слов. Для него также укажите , какие это части речи.
Ещё раз прошу помогите ПОЖАЛУЙСТА!!!! :)