сервис вопросов и ответов5 предложений из произведений или из головы с однородными определениями, 5 с неоднородными определениями
5-9 класс|
|
Amahanov76
19 июля 2013 г., 4:03:58 (10 лет назад)
Gorod78ru
19 июля 2013 г., 5:09:03 (10 лет назад)
Всюду между деревьев мелькали белые, красные, синие рубахи (И.Тургенев). Недалеко от берега торчат из воды большие, черные, угловатые камни (А.Куприн). Над нами теперь торжественно шумели темно-зелеными вершинами красивые, стройные кедры (П.Нилин). В тихой, освещенной огнями зелени повсюду уютно стояли столики (А.Куприн). Хороша развесистая, белоствольная, светло-зеленая, веселая береза (С.Аксаков). ОДНОРОДНЫЕНа нем была новенькая синяя сатиновая рубашка и черные штаны (Н.Островский). Царственный дубовый лес подступал к самым окнам (М.Герасимов). Скоро он превратился в типичного уездного чиновника (М.Горький) Бестужев снял с её руки зелёную вязаную перчатку и поцеловал холодные пальцы (К. Паустовский). Около полудня обыкновенно появляется множество круглых высоких облаков... (И. Тургенев). НЕОДНОРОДНЫЕ
Tanya220295
19 июля 2013 г., 6:31:38 (10 лет назад)
Всюду между деревьев мелькали белые, красные, синие рубахи (И.Тургенев). Недалеко от берега торчат из воды большие, черные, угловатые камни (А.Куприн). Над нами теперь торжественно шумели темно-зелеными вершинами красивые, стройные кедры (П.Нилин). В тихой, освещенной огнями зелени повсюду уютно стояли столики (А.Куприн). Хороша развесистая, белоствольная, светло-зеленая, веселая береза (С.Аксаков). ОДНОРОДНЫЕ
ВеДьМоЧкА13
19 июля 2013 г., 7:44:51 (10 лет назад)
На нем была новенькая синяя сатиновая рубашка и черные штаны (Н.Островский). Царственный дубовый лес подступал к самым окнам (М.Герасимов). Скоро он превратился в типичного уездного чиновника (М.Горький) Бестужев снял с её руки зелёную вязаную перчатку и поцеловал холодные пальцы (К. Паустовский). Около полудня обыкновенно появляется множество круглых высоких облаков... (И. Тургенев). НЕОДНОРОДНЫЕ
Ответить
Другие вопросы из категории
Всем Привет!!!Прошу вас выполните ниже указанные упражнения по русскому языку! 1)Морфемный/словообразовательный разбор на слово НАПОЛНИЛАСЬ!
2)Морфологический разбор на слово: ВГЛЯДЕТЬСЯ
3)Синтакисческий разбор на слово : Крыльцо.Из предложения: Уж совсем вызвездило когда он вышел на крыльцо!
4)Дайте толкование слов: ВЫЗВЕЗДИТЬ И ВКУСИЛ!!!!прошу вас сделайте мне эти разборы и толкование!!!НАДЕЮСЬ..))
Тяну паука за паутинку вверх, а он паутинку разматывает и отпускает вниз. Тяну быстрее, он быстрее разматывает. Я руками перебираю только пальцы мелькают,
а он паутину выпускает и скользит вниз. Как будто я катушку тяну вверх. Оборвал я паутинную нить, пустил паука на землю. Помчался он со всех ног. Сразу видно, что не весь еще выматался. Осталась паутины на сеть-будет ловить комаров. Задание: определить вид ( совершенный и не совершенный), время (настоящее, прошедшее и будущее). Спасибо большое!
Читайте также
Напишите два простых предложения из художественного произведения осоложнённые однородными членами. Напишите два простых предложения из художественного
произведения осоложнённые обращениями. Напишите два простых предложения из художественного произведения осоложнённые вводными словами.
18. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного
предложения, связанными сочинительной связью.
Входя в класс,(1) Илья сунул котёнка подвернувшемуся Сане,(2) и тот спрятал его в свой портфель. На последней перемене главные враги рода человеческого,(3)Мурыгин и Мутюкин,(4) котёнка немного поискали,(5) но вскоре забыли.
19. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Ты видишь,(1) как девочка любит Катю: она её из рук почти не выпускает,(2) и ложится спать,(3) и ест вместе с ней,(4) а мы с тобой день и ночь скучаем на тумбочке.
20. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Анна Николаевна рассказывала про последние известия с фронта,(1) а Вовка,(2)такая у него была почётная обязанность,(3) передвигал флажки на карте под руководством учительницы.
Наши били фрицев,(4) флажки двигались каждый день,(5) расширяя фронт атак,(6)и в тот день скакнули далеко вперёд.
21.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Венца на моей голове,(1) увы,(2) не было,(3) а венценосные замашки имелись,(4) и командовать я очень любила.
Царство игрушек по-своему отражало реальный мир,(5) никого не унижая,(6) а меня возвышая.
22.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Биографию виртуальному Мите она придумала без труда,(1) а фотографию взяла из маминого альбома: молодой человек сидит верхом на какой-то ограде и красиво улыбается. Глаза у него светлые,(2) а волосы тёмные,(3) как по заказу…
Сделав всё,(4) что нужно,(5) для заполнения Митиной страницы,(6) Нина удовлетворённо выдохнула и откинулась на спинку компьютерного кресла,(7)чтобы полюбоваться делом рук своих.
23. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Он сидел всё в одном и том же месте,(1) около ножки кровати,(2) и,(3) когда кто-нибудь наклонялся над ним,(4) он с грозным бессилием выставлял вперёд зазубренную клешню.
Укажите предложение из рассказов Д.И.
Укажите предложение из рассказов Д.И. Хармса, в котором средством
выразительности речи является эпитет. А)Постояв так немного, он полез
карман, достал кисетик папиросную бумажку и мундштук Б)Чего это никто
про чернила толком сказать ничего не может В) Подошла она к двери, двери
стеклянные. Г) Сквозь дверку чьи-то руки, ноги и головы мелькают, а во
круг гудит, как швейная машинка.
S. O. S. - Помогите!
Выпишите пожалуйста из произведения "Недоросль"
_____________________________________________________________
Выпишите пожалуйста из произведения "Недоросль"
10 предложений на каждый из видов придаточных.
(места, времени, условия, причины, цели,следствия, образа действия, меры и степени, сравнения, уступки).
1)В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.Выпишите цифры,обозначающие запятые при обособленном определении.
Как-то Федя заболел,(1) и Верный притопал с почты один.Сумка,(2)притороченная к седлу,(3) держалась крепко,(4) и Верный на всём пути во всех деревнях ни разу не ошибся.Он,(5) нисколько не сомневаясь,(6) по очереди подходил ко всем домам,хозяева которых выписывали газеты.
2)В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.Выпишите цифры,обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве.
Верный,(1)подвергшийся столь внезапному нападению,(2)вскочил на все свои 4 ноги.Он широко расставил передние ноги,(3)наклонил голову и,(4)вытянув шею,(5)недоуменно замер.Что,(6)мол,(7) такое?
3)В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.Выпишите цифры,обозначающие запятые при вводной конструкции.
Верный терпел,(1) терпел да как фыркнет!Малька,(2)не ожидавшая отпора,(3)даже отлетела в сторону.Верный бросился за ней,(4) она от него.
С того дня ему не стало от Мальки житья.Раньше Верный ходил пить воду,(5)когда захочется.Теперь,(6) к сожалению,(7) стало совсем не то.
Вы находитесь на странице вопроса "5 предложений из произведений или из головы с однородными определениями, 5 с неоднородными определениями", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.