Ребята пожайлуста помогите!!!!!!:)
5-9 класс
|
1.Назовите способ образования слова нормально.
2.Определите тип связи в словосочетании ЗАМЕЧАЕМ ТОГДА.
2, скорей всего примыкание
Другие вопросы из категории
В каждой душе слово живет, горит, светится, как звезда на небе и как звезда, погасает, когда оно, закончив свой жизненный путь, слетит с наших губ.
Тогда сила этого слова, как свет погасшей звезды, летит к человеку на его путях в пространстве и времени.
Бывает, погасшая звезда для людей на Земле горит еще тысячи лет.
Человека того нет, а слово остается и летит из поколения в поколение, как свет угасшей звезды.
Помогите пожалуйста срочно. Завтра уже сдавать!!
удалились, сказочная (декорация)
и Антонимы к словам
яркий (свет), крупный (кристалл)
Читайте также
задам 3 вопроса)))Очень срочно!Готовлюсь к годовому зачёту!Поймите и помогите!)))
1 вопр.
в каждом из столбиков выдели непроизводный предлог: а) вдоль,б) через,в)после,г) наперерез,д) перед, е)вблизи) ж) около,з)ввиду
2вопр.
Отметь предложения, в которых употреблены производные предлоги: а)Мы шли след в след,б)Неслись навстречу поезду огоньки,в)благодаря компасу туристы хорошо ориентировались,г)Разногласия были устранены путём переговоров, д)благодаря за приют,мы попрощались с хозяином,е) Вслед ему неслись грубые слова.
3 вопр.
Найди ошибки в употреблении падежной формы существительного:а) вследствие нарушения,б) наперекор судьбы, в)благодаря старанию, г)согласно приказа, д)благодаря совету, е)согласно приказу, ж)вопреки сомнению, з) наперекор желанию.
Корень: желт,вечер,тепл,мороз,хорош,берез,груст,чист,сон,еж,заяц,ключ,мышь,замок,зонт,храбр,обид,хитр,кот,медведь,шут,мал,счаст,зим,багаж,вод.
Пожайлуста помогите решить это задание.
Ниже исходный текст.
Помогите с проблемой и аргументами.
Исходный текст по Е. Воробьеву (1) Рядовой Федосеев, телефонист, появился на батарее с хорошими новостями: он сам видел, как фашистов выбили из Красной Поляны. (2) Теперь нетрудно было догадаться, что батарею вот-вот перебросят на другой участок. (3) Лейтенант решил воспользоваться затишьем. (4) Увидел замполита и попросил разрешения, пока батарея будет менять позицию, отлучиться в Москву ему и молоденькому телефонисту Федосееву.
(5) За счёт положенного времени разрешу, - сказал замполит.
(6) В самом деле, негоже защитникам Москвы не увидеть Москвы!
(7) Выбрались заулками и переулками на Дмитровское шоссе, потом на попутной машине добрались до станции метро «Сокол», вошли в почти невидимую дверь, окутанную морозным паром. (8) Неожиданно быстро доехали до площади Революции. (9) Москвич-лейтенант сказал, что она в самом центре города. (10) Пора выходить. (11) Федосеев весьма неуверенно ступил на эскалатор. (12) Всё ему было ново в подземном этаже Москвы. (13) «Стоять справа, проходить слева, тростей, зонтов и чемоданов не ставить». (14) Те, кто спускается им навстречу по соседнему эскалатору, только что с мороза румяные, особенно девушки. (15) Но вот снова твёрдый пол под ногами. (16) Они перешли площадь, прошагали мимо Стереокино, мимо Центрального детского театра, постояли на площади Свердлова. (17) Фасад Большого театра, знакомый Федосееву по фотографиям и киножурналам, неузнаваем. (18) Вся верхушка завешена двумя декорациями: слева двухэтажный дом, правее роща. (19) Лейтенант объяснил, что это камуфляж. (20) Вышли на Красную площадь, и Федосеева сопровождало ощущение, что он ходит по давно знакомым местам. (21) Лейтенант обещал показать Минина и Пожарского, народных ополченцев старой Руси, но памятник заложили мешками с песком. (22) По бульварам дошли до Арбата и не торопясь вернулись на площадь Революции.
(23) Вторично спустились в метро. (24) В огромном бомбоубежище, каким стало московское метро, складывался свой быт.
(25) На станции «Арбатская» на служебной двери табличка «Для рожениц».
(26) На станции «Курская» работал филиал Исторической библиотеки: он открывался, когда прекращалось движение поездов. (27) Федосеев проникся уважением к подземным читателям: занимаются в часы воздушной тревоги! (28) Телефонистом владела радость узнавания нового большого города. (29) Это чувство острее у человека, который не так много путешествовал. (30) А ещё в сердце Федосеева всё больше росла гордость: не всякому довелось защищать столицу такой страны. (31) Но каждый солдат, где бы он ни воевал, защищал столицу. (32) Ему было что защищать!