В каком слове правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует глухой согласный, то на конце ее пишется буква, обозначающая
10-11 класс
|
глухой согласный звук»?
1) и…черпать
2) чре…мерный
3) бе…жизненный
4) во…делать.
исчерпать, так как в остальных случаях звонкие
Комментарий удален
Другие вопросы из категории
магазин.
— Здравствуйте, — сказал папа продавщице. — Нам что-нибудь для живого уголка.
— Лучше всего кактус, — посоветовала продавщица. — Самый неприхотливый цветок. Может долго обходиться без влаги. Можно и фикус, но это очень дорого.
Я не хотела, чтобы папа выглядел бедным, и торопливо проговорила:
— Мне вон тот, красненький...
Горшочек был самый маленький, цветочек самый простенький, похожий на капельку огня, и, наверное, самый дешевый.
— Это герань. Восемьсот рублей, — продавщица поставила горшочек перед нами.
Листья были большие, замшевые, а цветочек совсем простой, в четыре лепестка. Я шла по улице и не сводила с него глаз. А папа говорил:
— Смотри под ноги...
Дома я поставила горшочек на подоконник, к солнцу. Потом налила в банку воды и стала поливать.
— Много нельзя, — предупредила бабушка. — Он захлебнется.
Я испугалась, и даже ночью вскакивала и проверяла — жив ли мой цветок. А утром я увидела, что огонек еще ярче, листья еще бархатнее, а запах явственнее. Это был ненавязчивый, острый, как сквознячок, ни с чем не сравнимый запах. Без пятнадцати девять я пошла в школу. Наша школа находится во дворе, и меня не провожают.
Я шла и смотрела себе под ноги, чтобы не споткнуться и не упасть на цветок. Перед школой толпились мальчишки. Когда они увидели меня с цветком, прижатым к груди, то расступились и выпрямились. Ждали в молчании, когда я подойду. Мне это не понравилось.
Я делала шаг за шагом. Остался последний шаг — и я за дверью. Последний шаг... И в этот момент Борька Карпов делает два движенья: одно — вверх — заносит портфель над головой, другое — вниз — на мой цветок. Горшочек выскочил из рук» упал на землю и раскололся. Земля рассыпалась, а красная головка цветка отлетела смятым сгустком. Я смотрела на землю и ничего не понимала. Зачем? Чтобы другим было весело? Но никто не рассмеялся. Зазвенел второй звонок. Все побежали в школу. А я повернулась и бросилась к себе домой.
Скоро Борькины родители купили себе квартиру в другом районе, и Борька ушел из нашей школы навсегда. Убитый цветок остался неотмщенным. Зло осталось безнаказанным.
Прошло пять лет. Я закончила школу, поступила в университет. В канун Нового года я купила на цветочном базарчике возле метро одну розу и села в автобус. На одной из остановок вошел солдат со странным носом: он не стоял посреди лица, а как бы прилег на щеки. Должно быть, нос сломали.
Солдат сел, продышал в стекле дырочку и стал смотреть в темноту. Время от времени он дул в свои пальцы. Я смотрела на него не отрываясь, что-то неуловимо знакомое в руках, наклоне головы... Борька! Борька Карпов! Он, конечно же, окончил школу, потом армия. Кто-то побил его вместо меня.
Все пять лет я мечтала встретить этого человека и сказать ему сильные и жесткие слова упрека. Я даже приготовила эти слова. Но они предназначались другому Борьке — красивому и наглому, хозяину жизни. А не этому, в казенной шинели. Во мне разрасталась пустота, клонящаяся к состраданию. Я подошла к нему и сказала:
— Привет!
Борька повернул ко мне лицо, увидел перед собой красивую девушку с красивым цветком. Как на календаре. Он смутился и стал красный, как свекла.
— Не узнаешь? — спросила я. — Ты мне еще цветок сломал, — напомнила я.
— Какой цветок?
Он не помнил то утро и горшочек с геранью. И то, что стало для меня событием в жизни, для него не существовало вообще. В тот день на первом уроке была контрольная по геометрии и все его мозговые силы ушли на доказательство теоремы, а через час, на следующем уроке, он уже не помнил ни о контрольной, ни обо мне. Так чего же я хочу через пять лет?
— Ты Борька Карпов?
— Да, — сказал он.
— А что?
— Ничего. С Новым годом!
Я протянула ему розу. Зачем? Не знаю. Протянула и все. Борька не взял. Онемел от удивления. Тогда я положила ее ему на колени. Как на памятник. Автобус остановился. Это была моя остановка. Я спокойно сошла. Не сбежала, не соскочила. Просто сошла.
КАКИЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ ВЫЗЫВАЕТ У ВАС ДАННЫЙ ТЕКСТ?
НАПИШИТЕ О СВОЕМ ОТНОШЕНИИ К СЛОВАМ ГЛАВНОЙ ГЕРОИНИ :<ВО МНЕ РАЗРАСТАЛАСЬ ПУСТОТА ,КЛОНЯЩАЯСЯ К СОСТРАДАНИЮ>
Читайте также
звонкий согласный звук»?
1) и…жарить
2) и…царапать
3) ра…шнуровать
4) бе…цветный
приставке не зависит от последующего согласного звука? 1) раздувшийся 2)вспомнил 3)свести 4)избежать
3. В каком слове правописание суффикса подчиняется правилу: "В кратком причастии пишется одна Н"? 1) песчаный 2) соловьиный 3) вызвал 4) страшно
4 Укажите ошибочное суждение 1 В слове ВЗГЛЯД все звуки звонкие 2 В слове СЛАДОСТЬЮ количество букв и звуков совпадает 3 В слове БОГАТСТВО звуков меньше чем букв 4 В слове ПОРТФЕЛЬ мягкость согласного [л] на письме обазначена буквой Ь
4)горящие
В каком слове правописание суффикса определяется правилом правописания прилагательных, образованных от глаголов несовершенного вида? 1)непрошеную 2)заброшенную 3)изрезанным 4)изображена
ударением.
1) трепетали 3) осины
2) просвистело 4) неподалёку
А 6. В каком слове есть приставка, написание которой не зависит от её значения
и последующей буквы?
1) спрятался 3) пригляделся
2) расстроенный 4) вздёрнутый
А 7. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В полном
страдательном причастии прошедшего времени пишется НН»?
1) озадаченно 3) странновато
2) обсыпанный 4) медленно
1. укажите ошибочное суждение.
- в слове ПОЧУВСТВОВАТЬ букв больше,чем звуков
- в слове НАВЕРНОЕ четыре согл.звуков
-в слове ПРОБЕЖКИ буква Ж обозначает звук ш
в слове ОСЕНИ 3 слога
2.в каком слове приставка всегда пишется одинаково,независимо от произношения.
-раскрыла
-вздумала
-вскочила
-вздохнула
3.в каком слове правописание суффикса определяется правилом: " В прилагательных, образованных от сущ. с помощью суффиксов -ЕНН-, -ОНН- пишется НН"
-медленно
-приготовленные
-сложенный
-торжественной