три главних слова в моей жизни

естидесяти. — (4)Я — Кеннет Бауэре, — представился он и включил станок. (5)Над его головой я увидел портрет длинноволосого старика. — (6)Ты его знаешь — кто это — спросил мистер Бауэре. — (7)Мой дедушка — Альберт Эйнштейн (8)Я выразил изумление. — (9)Вы — еврей — говорю. (Ю)Надо же было что-то сказать. — (11)Я — американец, — ответил Кеннет Бауэре, не прерывая работы. (12)3атем указал на старинную фотографию. (13)Пожилой мужчина в очках склонился над книгой. — (14)Ты знаешь, кто это — спросил мистер Бауэре. — (15)Великий ирландский писатель Джойс...(16)Мой дядя! — (17)3начит, вы — ирландец — сказал я. (18)Надо же было что-то сказать. — (19)Я — американец, — ответил Кеннет Бауэре, не прерывая работы, — теперь взгляни сюда. (20) Он показал мне цветной фотоснимок. (21)Чернокожий боксер облокотился на канаты ринга. — (22)Узнаешь (23)Это великий боксер Мохаммед Али. (24)Мой племянник...(25)Признаться, я несколько оробел. (26)Кеннет Бауэре выглядел совершенно здоровым. (27)Взгляд его был насмешлив и проницателен. — (28)значит, вы — мусульманин — сказал я. (29)Надо же было что-то сказать. — (30)Я — американец, — ответил Кеннет Бауэре, не прерывая работы. — (31)Эти люди — ваши родственники? — (32)Да, — сказал он. — (ЗЗ)Все эти люди — родственники? — (34) Безусловно, — сказал он. — (35)Люди всего мира (Зб)Всех национальностей (37)Всех эпох? — (38)Ты абсолютно прав, — сказал мистер Бауэре, — ты умнее, чем я думал. (39)Он закончил работу и протянул мне ключи. (40)Я поблагодарил и расплатился. (41)Мистер Бауэре с достоинством кивнул. (42)Уходя, я еще раз спросил: — (43)Все люди мира — родственники (44)Братья? — (45)Вне малейшего сомнения, — ответил Кеннет Бауэре и добавил (46)Будешь в нашем районе, занеси мне свою фотографию...

Москва,красивый,удивляет,золотой,купол,река,стоит.

якать, выкать. Какого стиля три последних слова? ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУЙСТА ЗАРАНЕЕ СПАСИБО

1)Я помню себя девятилетним мальчиком, вошедшим в первую в моей жизни библиотеку.
2)Это была первая библиотека, в которой я почувствовал себя как дома, и с тех пор это чувство неизменно возникает, когда я вхожу в дом, в котором вдоль стен тянутся книжные полки, а подле них стоят люди, думающие только об одном, чтобы эти книги читались.
3)В прекрасной пьесе Шварца «Снежная королева» тайный советник, мрачный господин, торгующий льдом, спрашивает сказочника, есть ли в этом доме дети, потому что при звуке детского голоса лед самой черной души начинает таять. 4)Точно так же дом, в котором есть книги, отличается от тех домов, где их нет.
5)Книги собраны, стоят на полке.6) И вот тут то начинается самое главное. 7)В дело вступает одна из самых благородных профессий, требующая терпения, любви к делу, силы души. 8)Мне могут возразить, что эти черты необходимы для каждой профессии. 9)Но дело, которому отдает свою жизнь библиотечный работник, потому и требует такой любви, такой самоотверженной преданности, что это очень скромное и почти незаметное дело.
10)Разумеется, среди библиотечных работников есть настоящие деятели в глубоком смысле слова, а есть люди, которые смотрят на свою работу как на наскучившую обыденность. 11)Мне посчастливилось: я встречался я в своей жизни с настоящими мастерами своего дела, с полководцами библиотек, которые вели за собой дивизии и армии хорошо вооруженных книг и действовали на полях умственных битв талантливо и умело.12)Это-не случайное сравнение. 13)Для того, чтобы стать одним из мастеров библиотечного дела, нужно не только любить книгу, но и знать и любить тех, в руки которых она попадает, проходя через твои руки. 14)Работа с книгой - это работа с людьми, а что может быть азартнее, увлекательнее и труднее? 15)Здесь и столкновения мнений, и выбор жизненной дороги, и направление умственных интересов, и воспитание воли. 16)Трудно переоценить значение этого оружия, если за него берутся любящие и умелые руки.

В4. Среди предложений 5-11 найти сложное, в состав которого входит односоставное неопределенно личное.
В5. Среди предложений 1-9 найти предложение с обособленным согласованным определением и обособленным приложением.
В6. Среди предложений 2-10 найти сложноподчиненное предложение, в котором используется только параллельная связь между между придаточными.
В7. Среди предложений 5-12 найти предложение, которое связанно с предыдущим с помощью указательного местоимения и лексического повтора.
Заранее спасибо.

задайте вопрос от главного слова к зависимому, 3) определите тип словосочетания по главному слову, 4) определите тип подчинительной связи, составьте схему словосочетания. Лиловые длинные тени лежат на сугробах. Вот с вершины высокого дерева упала белой пылью и рассыпалась снежная шапка. С тихим свистом прилетели, закачались на шишках хлопотливые клесты. Пестрым платочком перемахнул за стволами деревьев, сел на высокую сухую вершину и пустил весеннюю звонкую трель лесной барабанщик дятел. Потоки ясного солнечного света заливают лесные поляны, отражаются в ослепительной скатерти снегов. Высоко в небе застыли, не движутся весенние прозрачные облака. (По Соколову-Микитову)