7 класс.
5-9 класс
|
Задумывались ли вы, зачем розе нужны шипы? Пофантазируйте! Сочините сказку.
Используйте синтаксические средства выразительности.
Прошу плиз, даю много баллов) Очень срочно!
Раньше у розы не было шипов. И розы мог сорвать кто угодно. Только вырастет цветок-сразу кто-нибудь сорвет. То парень для своей любимой,то малыш просто побалуется. Загрустила роза. Вдруг увидела она,как подошли к ней братья Шипы и посватались. Каждый из них хотел жениться на Розе.Из-за этого они поссорились.
-Прекрасная Роза,выйди за меня замуж.
-Нет! Выйди лучше за меня! Не стала их Роза обижать и вышла за них замуж. Теперь роза с шипами. Не страшен ей никто.
Роза - изумительно красивый цветок с тонким приятным ароматом и нежными лепестками различной расцветки. Роза воспевается в стихах и музыке, романтических признаниях и являет собой символ любви и чувств. Уравновешивает же эту красоту наличие шипов на ее стебле. Это будто предупреждение о том, что с любой красотой нужно быть осторожным и внимательным, трепетным и аккуратным. А также шипы - это противоположная сторона природной красоты роз.
Другие вопросы из категории
1. Ученик был способный к математике.
2. У мальчика появились и более худшие привычки.
3. Первый студент отвечал бойчее, чем второй.
4. Подобный ответ бессмысленен.
5. Город находится в полутораста километров от областного центра.
6. Трое юношей и трое девушек исполняли красивый танец.
7. Школьная библиотека располагает двумя тысячами четыреста восемьдесят тремя книгами.
Тот не хорош,другой не пригож,погляди-ка на себя:сама-то какова?
А.Определительное В.Указательное
Б.Вопросительное Г.Возвратное
1)А,Б,В,Г 2)А,Б 3)В,Г 4)А,Г
2)В каком предложении употреблен глагол,характеризующийся следующими признаками:изъявительное наклонение,настоящее время,3-е лицо,множественное число?
1)Друзья познаются в беде.
2)Что посеешь,то и пожнешь.
3)Горя бояться-счастья не видать.
4)Своим умом живи,а добрым советом не пренебрегай.
3) Укажите предложение,в котором употреблено причастие совершенного вида.
1)Рыба,спасающаяся от акулы,не ищет защиты у другой акулы.
2)На собаку,виляющую хвостом,рука не поднимается.
3)что написано пером,не вырубишь топором.
4)На леченой кобыле далеко не уедешь.
4)В каком ряду перечислены страдательные причастия настоящего времени?
1)Организуемые в школу,охраняемые государством
2)Подгоняемые ветром,скучающий на перемене
3)Сладко пахнущий,раскрывающаяся дверь
4)Пригреваемый солнцем,притихший сад
5)В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?
1)реж...щий,леч...щий
2)сотряса...мый,выбира...мый
3)умнож...нный,задерж...нный
4)повер...вший,возненавид...вший
Читайте также
перескажите в классе. Что мне делать?
старших классах! пришли после каникул,не чего не помню! помогите я вас умоляю
свеж..сти ворвались столбы песку и пыли. Две школьные подлизы услужливо кинулись в к…ридор звать дядьку закрывать окна и когда они отв..рили дверь скв..зняк поднял и понёс со всех парт по классу пром…кашки из тетради.
Учебник для 6 класса. Разумовская М.М.
упр. 107,108 в Word обезательно
а) объявить об экскурсии классу; б) сказать о ней своим родителям. Составьте и запишите два текста. В каком из них вы воспользуетесь разговорной речью и в каком - книжной?
У меня такое придумать - лампа не соображает!