сервис вопросов и ответовПОЖАЛУЙСТА поставьте запятые и составьте схемы предложений!!!
5-9 класс|
|
1.Он не хотел уже любоваться ни снегом ни лунным блеском ни звездами .
2.Исполинские кусты алоэ не боялись солнца и далеко раскидывали свои сочные и колючие кусты.
3.Богатая библиотека со старинными книгами стол за которым писал Тургенев кровать большая черная икона в серебряном окладе будто бы пожалованная роду Тургеневых Иваном Грозном все подлинное.
Nikolaevamarus
29 окт. 2014 г., 1:01:58 (9 лет назад)
Elli3164
29 окт. 2014 г., 2:07:00 (9 лет назад)
1.Он не хотел уже любоваться ни снегом, ни лунным блеском,ни звездами.
[ подлежащие сказуемое прил , прил, прил.(в круге каждое прил]
2.Исполинские кусты алоэ не боялись солнца и далеко раскидывали свои сочные и колючие кусты.
[ подлежащее сказуемое прил , прил(в круге прил) ]
3.Богатая библиотека, со старинными книгами, стол, за которым писал Тургенев.
Кровать большая, черная икона, в серебряном окладе, будто бы пожалованная роду Тургеневых,Иваном Грозном, все подлинное.
[тут не знаю точно]
Antonkashin95
29 окт. 2014 г., 3:16:12 (9 лет назад)
1./ _ = ниО, ниО, ни О.
2. О и О О и О.
3. О,О, ( ), О,О, срав.об., -- О. (последний кружок - это обобщающее слово, в середине кружка д.б. точка. Не знаю, как её поставить).
Ответить
Другие вопросы из категории
вставьте буквы
1) пр_хорошенький
2) пр_клеить
3) пр_бывать в городе
4) пр_бывать на вокзал
5) пр_обладать
вставьте буквы
1) пр_певать
2) пр_забавный
3) пр_градить путь
4) пр_ложить к стене
5) пр_писать
Придумайте и запишите с парами слов предложения.Надпишите сверху,какой частью речи выражены эти слова.
Озабоченно - озабочено:
испуганно - испугано:
уверенно - уверено:
организованно - организовано:
В каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм?1)А Веня – это ещё хуже: Веня, племя, бремя, семя… Кошмар
какой-то!2)Одноклассники часто говорили ему обидные слова, но Венька
в общем-то не обижался.3)– Ну, дают! – разозлился Пашка. – Венька, скажи Антуану, что всё обойдётся: заберут они своё заявление как миленькие!4)Винт здорово обрадовался Веньке и долго представлял его ребятам в палате…
Читайте также
СОСТАВЬТЕ СХЕМЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ К ТЕКСТУ
СОСТАВЬТЕ СХЕМЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ К ТЕКСТУ !1)Наконец
пески отодвинулись от берега, уступая место узкой полосе леса, хвощей,
папоротников и пальм. 2)Количество отмелей в море всё увеличивалось и
появились даже низменные острова, сплошь заросшие мелким хвощом и
тростником.3)пески отодвигались все дальше и их красноватые гребни уже
почти скрывались за береговым лесом 4)количество островов все
увеличивалось и море превращалосьв огромную тихую реку разбившуеся на
рукава 5) даже вода стала почти пресной
Составьте схемы предложений и укажите способ подчинения?
История кофе начинается с веселых животных эфиопского пастуха,
которые принимались «танцевать», когда наедались листьев и плодов кофейных
деревьев.
Смейха – отшельника, который так удачно врачевал с помощью
кофе, что был объявлен святым.
Солдаты жевали сырые зерна, которые считались полезными,
потому что они давали им силу и бодрость.
Лишь позднее догадались обжаривать и молоть кофе, чтобы
варить из него напиток, без которого сейчас не обходится ни одна деловая встреча,
ни дружеская беседа, ни просто небольшой отдых.Составьте схемы предложений и укажите способ подчинения?
ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО НАДО!!!!Заранее всем огромное спасибо) С данными словами составьте сложноподчинённые предложения, в которых
придаточная часть присоединяется относительным местоимением. Выделите грамматические основы , составьте схемы предложений .
1) ...дорогу ,которая...
2) ...не видели ,чья ...
3) ...не узнали города, в котором ...
4) ...поинтересовались, сколько ...
2. Расставьте пропущенные запятые, подчеркните главные члены предложения, укажите тип придаточного (или придаточных) по значению, вид связи
придаточных предложений с главным (в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными). Составьте схемы предложений 1, 6, 8, 21.
1. Люблю когда смеются дети шумят ветра кружат снега. 2. Перестань говорить тотчас же когда заметишь что раздражаешься сам или тот с кем говоришь. 3. Пока я ходить умею пока глядеть я умею пока дышать я умею я буду идти вперед. 4. Плохо если у человека нет чего-нибудь такого за что он готов умереть. 5. Тот кто жизнью живет настоящей кто к поэзии с детства привык вечно верует в животворящий полный разума русский язык. 6. Время путешествия нашего истекло хотя мы успели пройти лишь половину того что задумали. 7. Нет великих и малых дел если человек всем сердцем стремится к великому и справедливому, ибо в этом случае все дела имеют великий вес и последствия. 8. Пока доехал домой посидел дома прошло еще два часа так что когда я вышел было уже светло. 9. Мы хотим чтоб вместо канонады ухал гром и радуга была. 10. Дни продолжали стоять такие же знойные и светлые какие могут быть только на юге. 11. Кто работает с любовью тот вносит поэзию во всякую работу. 12. Всякому человеку, для того чтобы действовать необходимо считать свою деятельность важною и хорошею. 13. Его спросили, куда он поедет. 14. Всю ночь мы лежали у костра дремали и слушали как бушевало море. 15. Под утро когда буря спала Алексей услышал отдаленные звуки боя. 16. Куда ни оглянусь повсюду рожь густая. 17. Маша знала что лучшая ее подруга где-то близко и что они трудятся на общее дело. 18. На то и ум чтобы достичь того чего хочешь. 19. Там где есть герои земля цветет. 20. Чем дальше мы продвигались тем глуше становилось вокруг. 21. Когда песня была допета, пассажиры притихли и никто не сказал ни слова. 22. Никогда не думайте что вы уже все знаете. 23. Я давно заметил что если происходит какая-то большая неприятность то мелкие неприятности расступаются перед ней добровольно уступают дорогу.
С данными словами составьте сложноподчинённые предложения, в которых придаточная часть присоединяется относительным местоимением. Выделите грамматические
основы, составьте схемы предложения.
... дорогу, которая ...
Образец: Мы выбрали дорогу, которая идёт через рощу.
дорогу-какую?-которая.
1) ... не видели, чья ...
2) ... не узнали города, в котором ...
3 ... поинтересовались, сколько ...
Вы находитесь на странице вопроса "ПОЖАЛУЙСТА поставьте запятые и составьте схемы предложений!!!", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.