Глаголы
1-4 класс
|
Выпиши из текста глаголы, разделяя их для переноса. Последнее предложение - подчеркнуть основу предложения и подписать части речи. Пришла солнечная весна. Журчат весёлые ручьи. Зеленеет травка. Появились душистые цветы. На деревьях развернулись молодые листья.
Другие вопросы из категории
Выпишите из текста глаголы. Укажите число глаголов ИВОВЫЙ ПИР Зацвела ива. Каждый ивовый барашек – пуховый желтый цыпленок: сидит и светится. Спешат гости на пир. Шмель прилетел. Забасил, заворочался, весь в пыльце измазался. Прибежали муравьи. Набросились на пыльцу, и раздулись у них животы, как бочки. Комарики прилетели. Мухи жужжат. Все гудят и торопятся. Зазеленеет ива – пиру конец. От испуга у букашки
БОБРОВЫЙ ГОН. Глядя на поваленные деревья, трудно поверить, что всё это сделал зверь. Необычайное трудолюбие бобров объясняется необходимостью заготовлять на зиму запасы свежего корма. Как большинство грызунов, бобры питаются исключительно растительной пищей. Летом бобры кормятся ветками берёзы, травой и осокой. В зимнее время довольствуются запасами заготовленного корма. Живого бобра на свободе очень трудно увидеть. Веками преследуемые человеком, оставшиеся в живых бобры стали очень осторожны. Тем более интересно, что там, где налажена охрана, бобры становятся доверчивее. Грам.задание: 1. Выписать глаголы, определить время. 2. Разобрать по составу: грызунов, трудолюбие, зимнее 3. Определи падеж: на зиму, пищей, человеком, корма.
прочитай названия столбиков таблицы.Подбери и запиши по два слова в каждый столбик. ЗАБОТА ОБЛАКА ;ЕЛОВЫЙ ДОМИКИ; НАКЛЕЙКА ЗАМОРСКИЙ.
У кошки Муси котята. Они маленькие и пушистые. Малыши пищат. а котенок Кеша любит играть. Спят котята в корзине. Помогите найти слово в котором букв больше чем звуков и слово в котором звуков больше чем букв.
На поляне стоят березы и осины. Внизу растут ягоды и грибы. Ягоды спрятаны в траве.
Читайте также
получится отрывок из повести А.Н. Толстого " Детство Никиты". Раскрой скобки, вставь пропущенные буквы.
Кот сидит на чистом вымытом полу, выствил заднюю ногу пистолетом и вылизовает её, щуря глаза. Коту не скучно и не весело, торопиться некуда. И думает он ( Завтра у вас, у людей,- будни, начнёте опять решать арифметические задачи и писать диктант, а я, кот, праздников (не) праздную, стихов (не) пишу, с девочкой (не) целуюсь, - мне и завтра будет хорошо).
в глаголах прошедшего времени выдели суфикс -л- , определи род
ЧТО ПОСЛЕ ЭТИХ ГЛАГОЛОВ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ СТАВЯТСЯ В РОДИТЕЛНОМ ПАДЕЖЕ
ненавидеть, видеть, слышать, гнать, вертеть, дышать, держать)
Не забудьте брить стелить
Повторяю со всеми глаголами исключениями И рассказ смешной
времени в качестве сказуемых.Выдели окончания глаголов.
кормушки из картонных пакетов из-под молочных продуктов. Нужно прорезать в ниэх окошко, отогнуть вырезанный над отверстием клапан, засыпать корм и подвесить на веревочке к дереву. Поробуй пересказать устно и письменно текст, заменяя в нем глаголы неопределенной формы на глаголы настоящего времени 1 лица множественного числа (что делаем?)