Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 657 вопросов и 6 445 963 ответов!

прочитай текст.выпиши сложносочиненные предложения.подчеркни грамматические основы.

1-4 класс

КУПАНИЕ МЕДВЕЖАТ,
Охотник шел берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск.Он испугался и влез на дерево.
Из чащи вышла на берег большая бурая медведица,и за ней выбежали два веселых медвежонка.Медведица схватила одного детеныша за шиворот и давай окунать в речку.Медвежонок визжал и барахтался.но мать не выпускала его.
Другой медвежонок испугался холодной воды и пустился удирать в лес.Мать догнала его.надавала шлепков и спихнула в воду.
Оба медвежонка остались очень довольны купанием.Вода хорошо освежила их в знойный день.После купания медведи опять скрылись в лесу.а охотник слез с дерева и пошел домой.
НАДО ВЫПИСАТЬ 3 ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Настюша05 25 сент. 2013 г., 17:44:13 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
МаргаритаХлыпа
25 сент. 2013 г., 20:27:24 (10 лет назад)

Сложносоч. предложения: Из чащи вышла на берег большая бурая медведица,и за ней выбежали два веселых медвежонка. Медвежонок визжал и барахтался,но мать не отпускала его.После купания медведи опять скрылись в лесу,а 

+ 0 -
VasileK1309
25 сент. 2013 г., 23:03:49 (10 лет назад)

4 класс

+ 0 -
Shellaore
26 сент. 2013 г., 0:00:05 (10 лет назад)

я не могу помогите

+ 0 -
Vasileturcan
26 сент. 2013 г., 1:17:40 (10 лет назад)

Из чащи вышла на берег большая буря медведица,и за ней выбежали два весёлых медвежонка.(грамматическая основа-вышла(сказуемое) буря медведица(подлежащее),выбежали(сказуемое))

Медвежонок визжал и барахтался,но мать не выпускала его.(грамматическая основа- Медвежонок(подлежащее) визжал, барахтался(сказуемое),мать(подлежащее),не выпускала(сказуемое))

После купания,медведи опять скрылись в лесу,а охотник слез с дерева и пошёл домой(грам

+ 0 -
1юлиана1
26 сент. 2013 г., 3:57:41 (10 лет назад)

....

+ 0 -
Миранов
26 сент. 2013 г., 6:23:32 (10 лет назад)

жээжд..

Ответить

Читайте также

Помогите!Прочитай текст.Ввыпиши сложносочинённые предложения.Подчеркни грамматические основы. Купание медвежат Охотник шёл берегом лесной реки и вдруг

услышал громкий треск.Он испугался и влез на дерево. Из чащи вышла на берег большая буря медведица,и за ней выбежали два весёлых медвежонка.Медведица схватила одного детёныша за шиворот и давай окунать в речку.Медвежонок визжал и барахтался,но мать не выпускала его. Другой медвежонок испугался холодной воды и пустился удирать в лес.Мать догнала его,надавала шлепков и спихнула в воду. Оба медвежонка остались очень довольны купанием.Вода хорошо освежила их в знойный день.После купания медведи опять скрылись в лесу,а охотник слез с дерева и пошёл домой.

Найди и исправь ошибки в предложениях. Запиши предложения, подчеркни грамматические основы. На столе лежала тетрадь и карандаш. В огороде рос лук, укроп, м

орковь, редис. Мальчик сидел за столом и раскрашивает картинки. На забор взлетает петух и закричал. Серёжа придумал предложения с однородными членами. Дети давали ёжику хлеб, давали молоко. Птицы живут в лесах, живут на болотах. В реках Подмосковья водятся окуни, водятся лещи, водятся щуки. Помоги Серёже определить, что в его предложениях лишнее. Запиши исправленные предложения, подчеркни однородные члены. помогите пожалуйста!

Прочитай текст. Выпиши только сложные предложения. Подчеркни грамматические основы.

Образец устного рассуждения. Предложение: По вечерам я читаю, а Костя рисует.- сложное,так как состоит из двух частей, каждой из которых есть своя грамматическая основа: 1) я читаю;(подлежащее и сказуемое) 2) Костя рисует (подлежащее и сказуемое).

Красная площадь
Мама спросила у одного военного. где находится Красная площадь. Он объяснил нам, и мы очень скоро пришли.
А Красная площадь -большая-большая. И там эта стена с зубчиками и башни. На одной башне часы высоко приделаны. У них стрелки и цифры золотые.
Я смотрел на часы ,а они звонили.

Помогите ответить на 6 вопросов.1Что изучается в синтаксисе?2Какие члены предложения составляют грамматическую основу предложения?3Какие члены предложения

распространяют грамматическую основу?4На какие группы делятся предложения по:наличию главных и второстепенных членов,цели высказывания,интонации?5Для чего нужна пунктуация?6Какие пунктуационные правила вы изучили в этом разделе?

Гроза

Дарья и Андрей играли на лугу. У Андрюши был бумажный змей. Небо потемнело. Ударил гром. Полил сильный дождь. Дети бросились к дому. Но вот тучка ушла. С веток деревьев и кустов падали капли дождя. Ребята вышли в сад.

Грамматическое задание:

1. В пятом предложении подчеркни грамматическую основу.
2. Подчеркни в тексте имена собственные, напиши ещё два-три примера на это правило.
3. Во втором предложении подчеркни слоги, содержащие мягкие согласные звуки.



Вы находитесь на странице вопроса "прочитай текст.выпиши сложносочиненные предложения.подчеркни грамматические основы.", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.