"Русский язык неисчерпаемо богат и все обогащается с быстротой поражающей" -объяснить высказывание и сделать вывод
5-9 класс
|
В работе рассматривается изучение и систематизация способов обогащения русского языка и обоснование того, что наш язык - развивающееся явление. Основные задачи: изучить источники пополнения словарного запаса, исследовать языковые явления и способы обогащения языка, адаптировать выводы к урокам русского языка и словесности.
Другие вопросы из категории
«Когда говорят о Пушкине, то невольно вспоминают имена его друзей, лицейских братьев, товарищей. И всё же некоторых из них незаслуженно забывают, в особенности простых «маленьких людей» – спутников удивительной жизни Пушкина. А это люди – интересные, настоящие, достойные светлой памяти. И первый из них – Никита Тимофеевич Козлов, дядька поэта. Между прославленной няней Ариной Родионовной и дядькой Пушкина очень много общего. Они были потомственными крепостными крестьянами. Всю жизнь прожили при господском дворе. Состояли между собой в родстве. Никита Тимофеевич был женат на дочери Арины Родионовны Надежде Фёдоровне». (С.С. Гейченко «У Лукоморья»)
Какая грамматическая основа?
вторая - замерзла река, а первая?
Если возможно варианты, придумай и напиши предложение, илюстрирующие разницу в употреблениие числительных
Их было (три,трое) : (пять, пятеро) вышли из леса : (шесть, шестеро) (учеников, учениц) : (пять,пятеро) чулок : (восемь, восемеро) детей : (три, трое) саней : (двое, два ) ( ботаника, ботинок) : (с обоих , обих) улиц : (двухмя, двоими) сутками: (двое, двое ) ( доктора, докторов).
Помогите до 25.11.13
Читайте также
1.Русский язык неисчерпаемо богат и все обогащается с быстротой поражающей. 2. Обращаться с языком кое-как — значит и мыслить кое-как: приблизительно, неточно, неверно. 3. Орфографию невозможно улучшить в отрыве от общей культуры. Орфография обычно хромает у тех, кто духовно безграмотен. Ликвидируйте эту безграмотность, и все остальное приложится
стротой поражающей"
помогите пожалуйста буду признательна!