Помогите! "Постройте" второй столбик, записав однокоренные причастия.выделите суффиксы прилагательных и причастий.
5-9 класс
|
Шумный класс-
Темный лес-
Желтое поле-
Колючий еж-
Седой старик-
Старый дед-
Черная туча-
Синий горизонт-
Заранее спасибо
спокойный класс
светлый лес
зелёное поле
белая туча
красный горизонт
отцени и поблагодари!
Другие вопросы из категории
я прилечу; я улетел; я лечу; я летаю; мы летим.
Сколько времени? У меня нет времени,присяга.присягать,бегемот.эскимо.,пианино.фойе.
И к ним подобрать однородные члены
раздолье полей,, синева озёр
(помогите пожалуйста)
Читайте также
шумный класс-
тёмный лес-
жёлтое поле-
колючий ёж-
седой старик-
старый дед-
черная туча-
синий горизонт-
4)переносимый 3.Какое причастие не правильно разделено на морфемы? 1)вы-рв-в-нн-ый 2)вы-игр-ыва-ющ-ий 3)у-сил-енн-ый 4)пере-бит-ый 4.В каком словосочетании главным словом является причастие? 1)тесно прижавшийся 2)в обсуждаемых проблемах 3)сидели под кустом 4)стекая по стволам 5.В каком словосочетании неверно указано главное слово? 1)колебающимся СВЕТОМ 2)слегка ПРИПОДНЯТЫЙ 3)НЕДАВНО уехавший 4)БЛЕСТЯЩИЕ от солнца 6.Какое причастие употреблено в предложении? На двух смежных стенах висели дивные иконы,писанные по заказу местных жителей специально для этой часовни. 1)действительное причастие прошедшего времени 2)действительное причастие настоящего времени 3)страдательное причастие прошедшего времени 4)страдательное причастие настоящего времени 7.В каком предложении есть действительное причастие настоящего времени? 1)Обрабатываемая человеком почва постепенно истощается. 2)Красный столбик в термометре,прибитом за окошком в карнизу,застыл на десяти градусах. 3)Над высыхающим асфальтом поднимался пар. 4)Я крепко схватился за попавшуюся под руку ветку. 8. В каком примере употреблено краткое причастие? 1)Быстро уседший 2)Найдена вчера 3)Листая страницы 4)Достоин награды 9.В каком примере произошел переход причастия в прилагательное? 1)Летящий самолёт 2)разбитая чашка 3)испеченый хлеб 4)вызывающий тон
варить, коптить, грузить, писать, клеить, пахать, пилить, путать, сушить, красить, рвать, ломать.
сварить, прокоптить, выгрузить, написать, расклеить, вспахать, распилить, спутать, высушить, покрасить, порвать, сломать.
от глаголов какого вида образуются отглагольные прилагательные?
выброш..ый мусор, отпущ..ый товар , засе..ые поля , заостр..ые копья , выпущ..ая птица ,
1)проректор A)...филологических наук.
2)академик B)...двух диссертационных советов по защите диссертаций
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛЙСТА!!!!ОЧЕНЬ СРОЧНО!
1.Соотнесите слова и выражения первого и второго столбиков ,чтобы получились наименования научных званий и исполняемых должностей А.П.Чудинова:
1)проректор А)...филологических наук.
2)академик В)...двух диссертационных советов по защите диссертаций.
3)доктор С)...по научной и инновационной деятельности УрГПУ.
4)председатель D)...Международной академии наук педагогического образования.
5)деятель Е)Заслуженный ... науки РФ.
2.Вставив подходящее по смыслу слово, расположите предложения в такой последовательности, чтобы получился связный текст.
1)К.Г.Паустовского большинство современных читателей знает как певца российской .
2)Лиричны и в то же время очень реалестичны картины в произведениях этого писателя.
3)Однако он отнюдь не просто писатель-натуралист.
4) для него не самоцель.
5)Она- ключ к пониманию человеческой души, национальной культуры ,языка.
Какое слово пропущено в тексте ?