1)Какие знаки препинания (и в каких случиях) используются для выделения на письме вводных предложений?

неприятельское войско, гремя в литавры и

трубы, и,
подбоченившись, выезжали паны, окруженные несметными слугами.

Толстый полковник
отдавал приказы. И стали наступать они тесно на козацкие

таборы, грозя,
нацеливаясь пищалями, сверкая очами и блеща медными

доспехами. Как только
увидели козаки, что подошли они на ружейный выстрел,

все разом грянули в
семипядные пищали, и, не перерывая, все палили они из

пищалей. Далеко
понеслось громкое хлопанье по всем окрестным полям и нивам,

сливаясь в беспрерывный
гул; дымом затянуло все поле, а запорожцы все

палили, не переводя
духу: задние только заряжали да передавали передним,

наводя изумление на
неприятеля, не могшего понять, как стреляли козаки, не

заряжая ружей. Уже не
видно было за великим дымом, обнявшим то и другое

воинство, не видно было,
как то одного, то другого не ставало в рядах; но

чувствовали ляхи, что
густо летели пули и жарко становилось дело; и когда

попятились назад, чтобы
посторониться от дыма и оглядеться, то многих

недосчитались в рядах
своих. А у козаков, может быть, другой-третий был убит

на всю сотню. И все
продолжали палить козаки из пищалей, ни на минуту не

давая промежутка. Сам
иноземный инженер подивился такой, никогда им не

виданной тактике,
сказавши тут же, при всех: "Вот бравые молодцы-запорожцы!

Вот как нужно биться и
другим в других землях!" И дал совет поворотить тут

же на табор пушки.
Тяжело ревнули широкими горлами чугунные пушки; дрогнула,

далеко загудевши, земля,
и вдвое больше затянуло дымом все поле. Почуяли

запах пороха среди
площадей и улиц в дальних и ближних городах. Но

нацелившие взяли слишком
высоко: раскаленные ядра выгнули слишком высокую

дугу. Страшно завизжав
по воздуху, перелетели они через головы всего табора

и углубились далеко в
землю, взорвав и взметнув высоко на воздух черную

землю. Ухватил себя за
волосы французский инженер при виде такого

неискусства и сам
принялся наводить пушки, не глядя на то, что жарили и

сыпали пулями
беспрерывно козаки.




__________________
Найти деепричастные обороты)Заранее спасибо

освещенная комната, охраняемые книги, поющий дрозд, бушевавшее море, смеющиеся дети.

а) Как иголка в стоге сена
б) как рыба в воде

в) как в воду опущенный

г) как сельди в бочке

д) как рыба об лёд

препинания ставится не такой, как в других? Ни столба,ни стога,ни забора-ничего не видно. Три вещи нельзя скрыть:огонь,любовь и кашель. Вокруг не было видно ни души:ни человека,ни лошади,ни птицы,ни машины. 3.Решите несколько пунктуальных задач.расставьте в предложениях знаки препинания. Сад степь двор всё было в холодной тени. со всех сторон из-за заборов из калиток изо всех углов посыпались выстрелы. Каждый звук шорох птицы полёт упавшего листа кажется громким заставляет вздрагивать. мне казалось что всё это и певучие крики разносчиков и заводские гудки и торопливые свистки паровозов на ветке имеет какое-то отношение к моему приезду.ПРОШУ ПОМОГИТЕ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1.Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет
2.Не то было раннее утро не то уже наступил вечер
3.Высоко в небе сияло солнце а горы зноем дышали в небо
4.Солнце заблистало и наступило радостное утро
2)В каком предложении употреблен союз КАК знаки препинания не проставлены)?
1.Озеро блестело как серебряное зеркало
2.Наш двор как ухоженный сад
3.Как дерево роняет тихо листья, так я роняю грустные слова
4.Он берег эту вещицу как зеницу ока
3)Закончите начатое предложение так, что бы получилось сложноподчиненное предложение
Каждый день родители ждали...
1....приезда сына из Петербурга
2....что приедет их сын из Петербурга
3....письма и надеялись на возвращение сына
4....возвращения своего сына из Петербурга
4)Найдите предложения с составным союзом
1.Он подошел к окну, чтобы открыть его
2.Вечерняя заря начинается, когда солнце уже зайдет за край земли
3.Он сидел и писал неотложное письмо, в то время как посетитель ждал его в приемной
4.В сотый раз я пожалел, что не родился художником
5)Найдите предложение с простым союзом
1.Полководец был недоволен ходом операции, несмотря на то что дивизия одержала победу
2.В степи все открыто, зато и ты у всех на виду
3.Она беспокойно оглядывалась на всех, как будто хотела перехватить эти взгляды
4.Он умел решать не только задачи, но и примеры
5)Как должны стоять запятые в данном предложении?
Слова(1)то шелестят(2) как шелестят под ветром шелковые травы(3)то бормочут(4)как родники(5)с прозрачной водой(6)то тихонько позванивают

синтаксическую роль могут выполнять конструкции с союзом как? Всегда ли они выделяются знаками препинания? 4. Для чего служат уточняющие члены предложения?