Запишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Укажите вид сложных предложений.

лейтенант возбужде_о и быстро говорил что-то.Стадо оленей было испуга_о приближением человека. Никогда я еще не видел печника, который работал бы так медле_о и вдумчиво. Все в этом деле взвеше_о и обдума_о.Спортивное состязание было организова_о великолепно. Степь звенела тонко и пронзительно, постоя_о и захватывающе. Он настороженно вглядывался в темноту. Такое отношение им не заслуже_о. Население было напуга_о и настороже_о появлением большого количества офицеров. Просо уже рассея_о по вспаха_ому полю.
пожалуйсто не берите ответ с ДРУГИХ САЙТОВ! заранее спасибо.

чтобы правильно поставить знаки препинания между частями сложного предложения, необходимо...>>

начни так для того чтобы правильно поставить знаки препинания между частями сложного предложения,необходимо...

Луг и сад покрывает первый снег давно улетели скворцы и скворечники заняли воробьи около ваших домов есть скворечники


там не где нет знаков препинания если что

Орёл-карлик
1)Кроме роста и голоса у этой птицы все орлиное внешность и перо осанка взгляд и поведение и гнездо построено как у больших орлов из толстых веток а не из прутиков. 2) Гнездослужит орлиной паре много лет и она возвращается к нему даже в те годы когда не бывает и неептенцов. 3) Орлица заметно крупнее орла а голос у обоих кажется одинаковым звонкий и дажепевучий. 4) В паре обе птицы могут быть одинаковой расцветки. 5) Но нередко у карликов бываеттак что у одного в семье обычно бурая орлиная окраска другой издали кажется совсем белым итолько полетные перья в крыльях чёрные.6) Его можно было бы назвать лесным орлом потому что его полёт среди деревьев так жеманеврен как у ястреба-тетеревятника и он так же как ястреб может уверенно напасть на горлицудрозда или птицу поменьше и поймать их. 7) Но чаще видишь этих орлов парящих над полями над склонами широких степных балок где они высматривают другую добычу взрослых и молодых сусликов полевок ящериц.
1. Выпишите номера предложений, осложненных однородными членами
2. Выпишите номер(а) предложения(ий), осложненного(ых) обособленным(и) определением (ями),выраженным(и) причастным(и) оборотом(ами).
3. Выпишите номер(а) предложения(ий), осложненного(ых) обособленным(и)обстоятельством(ами)
4. Выпишите номера сложноподчиненных предложений.Расставьте недостающие знаки препинания, графически их объясните.