Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

1. Веять - развеять, таять - ...., сеять - ...., бросить - ..., учить - ..., рисовать - ... 2. Зажечь - зажигать, решить - ..., бросить - ...,

5-9 класс

обидеть - ..., разгадать - ...

1. Подберите к каждому глаголу первой группы однокоренной глагол, который отвечает на вопрос что сделать? Запишите пары слов.

2. Подберите к каждому глаголу второй группы однокоренной глагол, который отвечает на вопрос что делать? Запишите пары слов.

KristinaDobro 24 апр. 2013 г., 9:26:41 (11 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Бектур
24 апр. 2013 г., 11:36:48 (11 лет назад)

1.Таять-растаять,сеять-посеять,бросить-сбросить,учить-научить,рисовать-нарисовать.
2.Решить-решать,бросить-бросать,обидеть-обижать,разгадать-гадать.

+ 0 -
Belasto
24 апр. 2013 г., 12:41:35 (11 лет назад)

1. Веять - развеять, таять - растаять, сеять - засеять, бросить - выбросить, учить - выучить, рисовать -нарисовать.

+ 0 -
лера511
24 апр. 2013 г., 14:48:46 (11 лет назад)

Комментарий удален

Ответить

Другие вопросы из категории

Мы долго лежали на привалах и 'слушали, как шумят океанским прибоем вершины сосен, - высоко над головой дул медленный ветер. Он был, должно быть, очень

горяч. Только к закату мы вышли на берег озера. Безмолвная ночь осторожно надвигалась на леса глухой синевой. Едва заметно, будто капли серебряном воды, блестели первые звезды. Утки с тяжелым свистом летели на ночлег. Озеро, замкнутое поясом непроходимых зарослей, поблескивало внизу. По черной воде расплывались широкие круги: играла на закате рыба. Ночь начиналась над лесным краем, долгие сумерки густели в чащах, и только костер трещал и разгорался, нарушая лесную тишину. какой заголовок и какая тема текста?

При рассмотрении предложений типа: У меня есть брат. - У меня нет брата понятно, что "есть" это глагол. А вот как быть со словом "нет"? Какая это часть

речи? Разные лингвисты дают различные толкования. Мне думается, что в данном случае это все-таки глагол, а не отрицательная частица. А может, я ошибаюсь?
Помогите, пожалуйста, разобраться.
С признательностью
Наталья Ковальска

помогите придумать забавную историю,которая могла бы случиться из-за того,что в речи употреблено одно слово вместо другого.

Потёки-потоки Стрелок-стрелец Ящер-ящур

именно с этими словами

Читайте также

Здравствуйте! Проверьте пожалуйста это сочинение и исправьте ошибки и если будут неправильное конструкция слов то исправьте и перепишете но правильно

только!

Казахский поэт, философ, композитор, мыслитель XX-XXI века- абай Кунанбаев. Он родился 29 июля 1845 года в урочище Жидебай. Его настоящее имя- Ибрагим. Еще будучи маленьким и слушая разговоры взрослых о "словах назидания" Абая, я задумывалась почему наш народ сильно отличается от других? По моему мнению, ни у одного народа не было такого мыслителя как Абай, который оставил умные, нужные и всему понятные слова под названием " слова назидания"! Великая поэма "Слова назидания" стала знаменитым произведением Абая Кунанбаева. Его читает практически весь мир.
"Слова Назидания"- это книга с умными словами которая учит нас правильно мыслить, разумно решать трудные проблемы.
"Слова назидания"- это глубоко грустная беседа "с глазу на глаз" со своим слушателем. В книге под названием" Слова Назидания" говорится о народе казахов. Абай Кунанбаев всегда писал свои самые глубокие мысли. И к тому же Абай в своей книге рассказывал о жизненном примере. Его слова всегда были правильны. И в каждой из них была хоть какая-та изюминка.
Книга Абая Кунанбаева "Слова Назидания" состоит из 45 слов. В каждом слове не похожие на другие слова совсем иные проблемы человека, которые затрагивают душу и способствует задумываться о дальнейшем будущем, о своих родителей и т.д. Он всегда выбирал правильный путь и всегда учился чему-то новому. Золотые слова которые сохранились в книге по названием «Книга Назидания» пользуются тыяча людей и до сих пор восхищаются умением глубоко мыслить как наш нынешний герой Абай Кунанбаев.

ПОМОГИТЕ

ПОМОГИТЕ
ПОМОГИТЕ


Задание 1 В каком словосочетании тип связи слов – согласование?
1) Очень хороший;
2) опустевшая аллея;
3) встречу друга;
4) уехал учиться.
Задание 2 В каком словосочетании тип связи слов – согласование?
1) Жажда славы;
2) уважение к старикам;
3) первое место;
4) очень горячий.
Задание 3 В каком словосочетании тип связи слов – управление?
1) Вышел освежиться;
2) наше будущее;
3) апрельское солнце;
4) встретивший друга.
Задание 4 В каком словосочетании тип связи слов – управление?
1) Покупка дома;
2) второй номер;
3) учиться рисовать;
4) это дерево.

выписать в два столбика глаголы с орфограммами-гласными буквами 1)в суффиксах 2) в окончаниях и разобрать их по составу

веяла,веет,лелеет,сеяли,заклевал,лелеяла,зависим,держит,требовали,
описывал,надеялся,направил,выберите,умолкните.



Вы находитесь на странице вопроса "1. Веять - развеять, таять - ...., сеять - ...., бросить - ..., учить - ..., рисовать - ... 2. Зажечь - зажигать, решить - ..., бросить - ...,", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.